學(xué)校如果辦學(xué)條件不好，那以后我們升學(xué)率的方向也是不一樣的。所以同學(xué)們在選擇學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎選擇。如果自己拿不定主意的話，是可以征求一下爸媽的意見的。而且一個(gè)學(xué)校怎么樣，除了學(xué)校的“硬件”外，最主要的還是看學(xué)生自己，畢竟，再好的學(xué)校，自己不努力也不行。

成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)簡介

祥福中學(xué)校位于成都市青白江區(qū)祥福鎮(zhèn)秀麗的毗河之畔。自1970年建校以來，祥中師生秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校已獲得了許多殊榮：成都市“文明單位”、成都市第一所農(nóng)村“合格初級中學(xué)”、成都市“校風(fēng)示范校”、四川省“綠色學(xué)校”、成都市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、事業(yè)單位“檔案管理達(dá)國家二級”。學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育科學(xué)與管理科學(xué)理念，全校上下務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取、實(shí)施“民主決策、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量至上、科學(xué)管理”的治校策略，形成了“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量一流、德育嚴(yán)謹(jǐn)、重視藝體、人本管理”的辦學(xué)特色。

學(xué)校在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育等方面一直走在全區(qū)同類學(xué)校前列，年輕而優(yōu)秀的教師隊(duì)伍鑄就了祥福中學(xué)25奪得青白江區(qū)同類學(xué)校中考升學(xué)質(zhì)量第一名的輝煌。今天，祥福中學(xué)提出了“創(chuàng)建一流學(xué)校、打造祥中品牌、爭創(chuàng)九義示范校”的辦學(xué)目標(biāo)，我們相信：以一流的辦學(xué)條件、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量，學(xué)校必將為國家培養(yǎng)更多的建設(shè)人才。

成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)科學(xué)研究

祥福中學(xué)辦學(xué)思想觀念新，創(chuàng)新意識濃，始終堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新落實(shí)在管理、教育、教學(xué)的過程，形成了濃厚的科研氛圍。近年來，學(xué)校參與的科研分別有：參加“思想政治課愉快教學(xué)模式研究”，獲四川教育科研三等獎(jiǎng);獨(dú)立承擔(dān)的“九五”課題“利用閉路電視系統(tǒng)，開辟農(nóng)村初中德育工作新途徑”研究獲區(qū)科研工作一等獎(jiǎng)、市級三等獎(jiǎng)、同時(shí)榮獲成都市“創(chuàng)新技術(shù)成果”稱號;區(qū)級課題“初中數(shù)學(xué)‘問題導(dǎo)學(xué)’教學(xué)研究”獲區(qū)科研工作一等獎(jiǎng);市級“十五”課題“提高農(nóng)村初中教師教育信息技術(shù)能力研究”獲市級科研工作優(yōu)秀獎(jiǎng)，結(jié)題報(bào)告獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng);國家級課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)研究”，研究成果獲區(qū)一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。

走過36載的祥福中學(xué)現(xiàn)在迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目的動工建設(shè)必將再次改變祥中的面貌，使學(xué)校校園整體布局更加合理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施硬件更加先進(jìn)和現(xiàn)代化，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，提升學(xué)校辦學(xué)層次和促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。我們將抓住這個(gè)歷史機(jī)遇，做好學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)期規(guī)劃，為青白江區(qū)的教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

許多同學(xué)在初中畢業(yè)以后，選擇學(xué)校的時(shí)候，都會關(guān)注比較多的問題，比如學(xué)校的口碑師資等。報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，但是同學(xué)們主觀的學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要，只有好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。