一句“算了吧”告訴自己，凡事努力但不可執(zhí)著;一句“不要緊”告訴自己，凡事努力了就無怨悔;一句“會(huì)過去”告訴自己，明媚陽光總在風(fēng)雨后。往上爬的時(shí)候要對(duì)別人好一點(diǎn)，因?yàn)槟阕呦缕碌臅r(shí)候會(huì)碰到他們。生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意，就灰心。以下是綿竹什地學(xué)校的報(bào)名條件。

綿竹什地學(xué)校報(bào)名條件

1.必須是參加2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績(jī)單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

綿竹什地學(xué)校教育方針

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加大教育教學(xué)改革力度，近年來，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，加大投入建起了規(guī)范、美觀的中心幼兒園和中小學(xué)活動(dòng)區(qū)。優(yōu)美舒適的育人環(huán)境營(yíng)造了一個(gè)良好的育人氛圍，使學(xué)校真正成為素質(zhì)教育的沃土，學(xué)生成才的搖籃。

綿竹什地學(xué)校師資力量

扎實(shí)教育教學(xué)科研工作，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”，教育科研工作扎實(shí)地開展。學(xué)校于2000年被中央教科所列為“教研教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校先后承擔(dān)了“小學(xué)生主體教育研究”，“農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育途徑研究”等省級(jí)和國(guó)家級(jí)研究課題。近年來，學(xué)校有百余篇教育經(jīng)驗(yàn)文章在各級(jí)刊物發(fā)表。學(xué)校承擔(dān)的德陽市科研課題“外出農(nóng)民工留守兒童教育途徑研究”正在進(jìn)行中，并已取得階段性成果。

學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人質(zhì)量?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)三十多名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，綿竹市級(jí)骨干教師二人，德陽市級(jí)骨干教師三人。讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，廣大的教師用自己的一腔熱血譜寫了一頁頁嶄新的教育新篇章。

你最好全神貫注，因?yàn)槲視?huì)全力以赴。我永遠(yuǎn)不夠好，我也不完美，可這又有什么呢，這就是我，有時(shí)歡喜，有時(shí)傷感，有時(shí)奮進(jìn)，有時(shí)懶散，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)脆弱，有時(shí)包容，有時(shí)不屑，但我一直走在更好的路上。以上是綿竹什地學(xué)校的報(bào)名條件。