很多同學(xué)們一點(diǎn)也不珍惜在學(xué)校里的時(shí)光，其實(shí)有的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子沒(méi)有條件去學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至有可能都不會(huì)接觸到書(shū)籍，其實(shí)中學(xué)時(shí)期的我們是美好的，對(duì)于選擇學(xué)校我們不知道該如何判斷，接下來(lái)小編給大家介紹一下關(guān)于貴陽(yáng)第三十中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

貴陽(yáng)第三十中學(xué)招生代碼暫未公布，同學(xué)們可以了解了解貴陽(yáng)第三十中學(xué)其他相關(guān)信息。

貴陽(yáng)第三十中學(xué)概況

師生情況

貴陽(yáng)市第三十中學(xué)學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，1245名學(xué)生，其中外來(lái)務(wù)工人員子女355名。農(nóng)村戶(hù)口及城市低保戶(hù)學(xué)生678名。2009年8月貴陽(yáng)三十五中師生整體轉(zhuǎn)移到三十中校區(qū)，由貴陽(yáng)三十中統(tǒng)一管理。

現(xiàn)學(xué)校有在職教職工103人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有95人，其中有高級(jí)教師11人，中級(jí)教師41人。有市級(jí)骨干教師1名、區(qū)級(jí)中青年科技骨干1名、區(qū)級(jí)骨干教師3名，校級(jí)骨干教師12名、教育碩士1名、在職攻讀教育碩士教師5名。

科研課題

學(xué)校非常重視科研課題工作，從2005年起至今，該校承擔(dān)了貴陽(yáng)市市級(jí)課題《校本研修管理機(jī)制的實(shí)踐與研究》、教育部《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究》項(xiàng)目貴陽(yáng)市《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究》課題，初步建立了學(xué)校、部門(mén)、學(xué)科教研組的三級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)，教師的教育科研能力受到激發(fā)，課題研究成為教師工作的重要組成部分。

自開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課題以來(lái)，教師個(gè)人共獲得28項(xiàng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，13項(xiàng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)三等獎(jiǎng);1項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)、7項(xiàng)省級(jí)二等獎(jiǎng)、8項(xiàng)省級(jí)三等獎(jiǎng);2項(xiàng)市級(jí)一等獎(jiǎng)，8項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)，14項(xiàng)市級(jí)三等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)(3項(xiàng))、二等獎(jiǎng)(8項(xiàng))、三等獎(jiǎng)(4項(xiàng))、省級(jí)第一名(17項(xiàng))、省級(jí)第二名(1項(xiàng))、省級(jí)第三名(1項(xiàng))、省級(jí)團(tuán)體第三名;市級(jí)一等獎(jiǎng)(1項(xiàng))、市級(jí)二等獎(jiǎng)(9項(xiàng))、市級(jí)三等獎(jiǎng)(10項(xiàng))。

科技活動(dòng)

科技活動(dòng)也是該校的一個(gè)亮點(diǎn)。2009年9月1日，“貴州青少年科學(xué)工作室”進(jìn)校園常態(tài)課程教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目活動(dòng)在該校開(kāi)展。2009年8月該校學(xué)生張懷月和熊琿代表參加由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦的第九屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中榮獲機(jī)器人基本技能比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)。2009年11月在貴州省體育局、貴州省教育廳共同組織的《2009年貴州省青少年航海模型錦標(biāo)賽》中該校學(xué)生在航海模型方面獲得個(gè)人第一名(3人)，個(gè)人第三名(1人)、個(gè)人第五名(1人)和一個(gè)團(tuán)體第三名好成績(jī)。

2009年11月在貴州省體育局、貴州省教育廳共同組織的《2009年貴州省青少年建筑模型錦標(biāo)賽》中，該校學(xué)生在建筑模型的綠野仙蹤項(xiàng)目中學(xué)組獲得個(gè)人第一名，個(gè)人第三名的好成績(jī)。2009年11月在貴州省體育局、貴州省教育廳共同組織的《2009年貴州省青少年車(chē)輛模型錦標(biāo)賽》中，該校學(xué)生在四驅(qū)車(chē)的拼裝賽項(xiàng)目中又獲得個(gè)人第一名，個(gè)人第二名和個(gè)人第六名的好成績(jī)。

2010年1月在寧波第十四屆駕馭未來(lái)青少年車(chē)模競(jìng)標(biāo)賽總決賽獲得一等獎(jiǎng)(2項(xiàng))、二等獎(jiǎng)(6項(xiàng))、三等獎(jiǎng)(1項(xiàng))。2010年7月在第十屆中國(guó)青少年機(jī)器人大賽榮獲三個(gè)銀獎(jiǎng)、一個(gè)銅獎(jiǎng)。

近五年來(lái)，該校教師獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育教學(xué)和科研成果共343項(xiàng)(次)，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)134項(xiàng)(次)，其中該校學(xué)生丁雪同學(xué)在2009年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)了很多高中學(xué)校，同學(xué)們有很多的選擇，那么這么多的學(xué)校想必同學(xué)們都挑花眼了吧!不如我們從學(xué)校的師資，教學(xué)，環(huán)境等方面去作為參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，篩選適合自己的院校。