很多家長在學生考完試后都很擔心學生在填寫志愿寫的學校沒有被錄取，其實家長可以在學生填寫志愿之前，可以現(xiàn)在網(wǎng)上找學校的錄取分數(shù)線，這樣就可以根據(jù)學生平時的成績來預估考上的幾率，而小編就準備了凱里第一中學錄取分數(shù)線，供與參考。

凱里第一中學2020年錄取分數(shù)線

區(qū)域	錄取分數(shù)線
凱里一中	579

凱里第一中學2019學年525心理健康活動周：在學習中遇到更好的自己

為進一步加強學校學生心理健康教育工作，關愛青少年健康成長，充分發(fā)揮學校教育在青少年心理成長中心的職能作用，2019年5月，由學校學生處、團委主辦，心理健康教研組、各年級組共同承辦的 “凱里一中2019年心理健康活動月暨高三勵志主題活動在學校順利開展”。

圍繞中學生普遍存在的心理困惑，活動以“關愛心靈，放飛夢想”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，引導中學生關注心靈，了解職業(yè)，規(guī)劃好自己的生涯之路，積極營造有利于中學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，幫助高三緊張備考的同學們正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

學校心理教研組的老師們認真策劃、精心組織。積極宣傳本次活動。每年的5月25日是全國心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒我們“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。學生社團的同學們也和老師一起，利用進班教學和通知的時間向每個班對本次活動安排進行了具體的講解。

活動的內容豐富多彩。通過組織各年段、各個班組織了豐富多彩的心理健康主題活動，通過進班主題宣講、橫幅簽名活動、心理信箱等形式，積極倡導全校師生參與到其中，營造積極向上，陽光自信的校園氛圍。心理小助手還集中在圖書館為師生發(fā)放現(xiàn)場問卷并及時回收，了解大家的心理動態(tài)和壓力狀況。

在心理專題課堂：繪聲繪色的人格演講正在精彩上演，通過對各種人格類型的分析，教會大家合理利用各種人格類型的特點，指導自己的人際交往策略，構建一個和諧的校園人際環(huán)境。通過主題沙龍的分享，學生學會剖析自我，認識自我、努力完善自己的人格。

針對高三年級學習壓力大的實際情況，在不影響高三年級同學學習的情況下，對高三年級進行了抽樣問卷調查，內容有學習壓力、考試焦慮、人際交往、戀愛情感等等。然后制作專題展板進行高三減壓相關知識的宣傳，同時加強對高三年級同學的個案管理。為高三年級同學備考期間的心理建設提供支持，為高考成功保駕護航。

截止五月底，本次心理健康月直接參與200余人次，間接覆蓋1000余人。通過指導學校學生社團的執(zhí)行，社團學生的能力也得到了提高，通過對活動的經驗總結，以及下半年工作的規(guī)劃和指導，力爭把心理健康月活動打造成為凱里一中學生心理健康宣傳教育的一項重要活動，通過多種形式的宣傳教育活動，向學生、家長宣傳科學的心理健康知識，搭建家長與孩子、學生與學生之間心靈溝通的橋梁。

今后，學校還將繼續(xù)深入研究新形勢下未成年人身心成長的新特點、新規(guī)律，探索未成年人思想道德實踐活動的新載體、新手段，建立未成年人心理健康的教育輔導體系，廣泛開展科學的宣傳教育活動，營造全社會共同關心未成年人健康成長的良好氛圍。

學校的錄取分數(shù)線就是為了給學生作為參考的，而學生就只需要估算自己的分數(shù)，看看自己的分數(shù)和學校的分數(shù)線是差了還是多了，這樣就能大概的知道自己是否能考上。