學校的信息在網(wǎng)上是有很多的，所以家長在找學校的信息時就會彈出很多，這樣就很浪費時間，學校的信息在網(wǎng)上是有很多的，家長在找的時候可能分不清楚那些事是自己要找的，哪些信息又是學校已經(jīng)不實行的了，所以小編就準備了赤水第一中學網(wǎng)站網(wǎng)址，供與參考。

赤水第一中學官網(wǎng)：http://www.csyz.cn/

赤水第一中學平臺網(wǎng)址：http://www.rhlyji.com/ucsdyzx/

赤水第一中學校園動態(tài)

知識競賽展風采 華夏文化滿校園

有詩云：“文章千古事，得失寸心知。”華夏五千年的歷史留下了數(shù)不盡的興衰悲歡，也成就了足以令華夏兒女為之驕傲的中華文化。2017年11月12日下午第三節(jié)課，本著“還華夏文化通古今未來”的初衷，一場由赤水一中文學社與國學社承辦，高二年級語文組協(xié)辦的文化常識知識競賽于師竹樓五樓會議室舉行。

此次活動由黃玉蘭副校長的精彩致辭開篇，由語文組老師盧派清、聶洪開、楊映梅、李勁秋、善瑜賢、周靜擔任評委，競賽共分為三個部分：1.大浪淘沙2.搶灘登陸3.王者之爭。每一環(huán)節(jié)淘汰一定數(shù)量的參賽者。競賽內(nèi)容涉及古代文學知識、名篇名句、行政官職、科舉制度、節(jié)日風俗、服飾稱謂等，為了一決高下，另還涉及生活、政治、經(jīng)濟、科普等方面知識。整個競賽以小組為單位，參賽選手們積極思考，團結(jié)協(xié)作，爭先恐后搶答，觀眾參與其中，評委老師精彩點評，場面熱烈。通過競賽，讓同學們拓展了文化知識，讓華夏文化深入人心，同學們的文化素養(yǎng)得到了一定提升。

最后，學校團委汪佳雯書記對此次知識競賽進行了總結(jié)，充分肯定了此次活動的意義所在。人生在世，也不過草木一秋。然而文學卻可以記載下過去所經(jīng)歷的道路，追隨天下蒼生，沿著他們走過的路，將歷史以濃墨重彩繪出，從而讓人盡可以在虛妄與真實中來回穿梭，讓人既能識得乾坤大，猶憐草木青;也能讓人以歷史自鑒，以文學修身。而這正是本次競賽的意義與目的。

校際交流促提升 校本培訓注活力—赤水一中開展學科教學校本培訓

為了更好地推動教學質(zhì)量的提升，在教育局的要求和學校領導的關心下，赤水一中教研處精心組織，在2019年6月4日下16:20-18:00在師竹樓高一(1)班—高一(10)教室開展了赤水一中學科教學的校本培訓。培訓分學科進行，涉及語文、數(shù)學、英語、物理、生物、化學、歷史、地理、政治、體育、藝術和信息技術學科，培訓中，各個學科針對不同的學科要求展開不同的學科講座，講座老師是來自赤水三中對應學科的老師，講座老師圍繞日常教學中遇到的困難和教學中亟待解決的問題闡發(fā)了自己的建議，把教學中好的經(jīng)驗與老師們分享，參訓老師們都積極認真地投入到校本學習中，熱情飽滿地與主講教師進行討論與溝通，真正實現(xiàn)了良好的校際交流。

在學習培訓中，老師們收獲了不少，對以后的教學起著積極的推動作用。老師紛紛認識到：1、教材的設計更注重面向全體學生，培養(yǎng)學生的個性。每個學生對知識的理解有差異，表現(xiàn)出學習的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有所值。因此我們在今后的教學中要牢牢謹記以人為本，注重人的發(fā)展和能力的培養(yǎng)才是我們教育之根本。2、隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，使學生有更多自主學習的機會，培養(yǎng)學生思辨能力。

此次校本培訓，講座教師的精彩講座，給我們留下了深刻的印象，使我明白什么是教學?什么是用心教學?善于思考總結(jié)，勤于專研琢磨，以及對自己的嚴格要求，成就了幾位優(yōu)秀教師的精彩課堂的教學。每位主講教師的教授內(nèi)容豐富，各有千秋，十分精彩。

有了學校的網(wǎng)站網(wǎng)址家長就不用擔心會找不到自己想要的信息了，因為學校的網(wǎng)站網(wǎng)址只有一個，里面的信息都是分類，有現(xiàn)在的和之前的，家長想了解的信息，里面都是有的。