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沿河民族中學官網(wǎng)：http://www.yhmzzx.cn

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沿河民族中學校園動態(tài)

銅仁市教育局到學校開展教學視導暨送教活動

為了全面提高高中教育教學質(zhì)量，根據(jù)銅仁市教育局工作安排，銅仁市教科室一行九人于2019年4月28日至29日對沿河民族中學進行為期二天的教學視導暨送教活動。這次活動涵蓋高中語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學、生物、政治、地理9個學科，重點是通過看、聽、查、座談、召開視導工作反饋會等形式對學校高三課堂教學情況進行問診把脈，目的是提高學校高三復習備考的針對性和有效性。

兩天共深入課堂觀摩26節(jié)課，銅仁市教育局領(lǐng)導、市教科所帶頭人、縣教育局教研室領(lǐng)導分別深入課堂聽課，學校各相應學科教師積極參與聽課、評課活動。

課后市教育局各學科教研員分組與老師進行了交流，共同探討教學方法改革和提高課堂效益的舉措，提出了許多具有針對性、能操作性、實效性好的教學建議。

29日下午4點，視導組就此次視導總體情況在行政樓六樓會議室對學校進行了反饋，反饋中，視導組首先對學校教師的教學業(yè)務水平表示了肯定，同時也在常規(guī)管理、教師教學方法、課堂組織，如何進行有效地提高高三復習課提出了寶貴的意見。

張桂蓮教研員對本次教學情況進行反饋。她對學校的教育教學工作給予充分肯定，主要有高三復習目標明確，能關(guān)注學科核心素養(yǎng)，課堂上能關(guān)注學生，能讓學生參與課堂教學，能熟練使用多媒體進行教學。同時也指出部分教師還是采用非常傳統(tǒng)的教學方式，部分教師在多媒體的使用上與傳統(tǒng)教學手段結(jié)合不恰當，關(guān)注教材不夠，沒有將考綱研究透徹，少數(shù)教師對教輔資料過度依賴等不足點。針對這些問題，她建議教師應多關(guān)注學科核心素養(yǎng)，要采用多元化方式鼓勵學生，要依據(jù)大綱說明有針對性備考，提高備課的有效性，要多關(guān)注近幾年高考和高考變化，備課做到有的放矢。

聶璐教研員針對教務處和教科室兩個科室的資料檢查情況進行反饋。她首先對教務處的常規(guī)工作計劃制度，教學常規(guī)工作開展，高三備考工作給與充分肯定。再對教科室的校本課題細化，資料裝訂規(guī)范，教研組活動有計劃、有簡報，教師的培訓計劃有序開展等工作給與極高評價。同時也指出有些工作還可以進一步優(yōu)化，如教學管理可以進一步細化，各部門可以加強加大溝通，學?？梢源罅I造普通話氛圍等問題。針對這些問題，她提出各教研組應把教研工作計劃精細化，培訓應讓大部分老師參與，對教案質(zhì)量的檢查要提高，學校領(lǐng)導應加強對教師的激勵機制。

唐曉靜教研員針對教師座談會進行反饋，她談到部分教師認為現(xiàn)階段高三試卷的難度過高，英語科的聽力訓練沒有進行全校訓練，學校沒有建立相應的激勵機制，手機管理制度沒有嚴格執(zhí)行、無持續(xù)性。她希望這些問題學校領(lǐng)導應引起重視，盡力盡快完善。

王一帆教研員就高三學生座談會中學生提出的教學、寢室和圖書館、學校管理三方面問題進行反饋，他說學生們希望老師們準確把握知識重難點和教學進度，班主任應對多關(guān)心學生的身心發(fā)展、應多去寢室指導內(nèi)務，管理工作人員應努力幫助學生解決他們碰到的困難，最后他提出學校應把后勤搞好，應提高備課效率等建議。

最后由教科所副所長陳健發(fā)言，她先對高三適應性考試成績進行反饋，接著強調(diào)學校應強化管理，加強溝通，確保學校管理正常運行，科室間要加強協(xié)作，努力為學校的發(fā)展做好橋梁作用，應加強教師敬業(yè)精神，應注重人文關(guān)懷。

縣教育局黨組成員蘭顯亮、沿河民族中學校長熊輝分別向視導組做了表態(tài)發(fā)言。

通過此次教學視導暨送教活動，相信學校定會努力加強教學建設，認真落實市教科所所反饋的意見和建議，促進學校教育教學質(zhì)量和教學管理水平的進一步提升。

家長在網(wǎng)上找學校信息的時候總會出現(xiàn)很多相關(guān)的信息，但是點進去有不是家長們想要的信息，周而復始家長就浪費了很多的時間，但是有了學校的網(wǎng)址，就不用擔心會出現(xiàn)這個問題了。