更新日期:2023-12-27 09:10
在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,往年分?jǐn)?shù)是非常有參考價(jià)值的, 對(duì)于想要報(bào)考齊魯師范學(xué)院的同學(xué),可以把往年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)作為參考, 本篇邦博爾小編為大家整理了齊魯師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)查詢(xún)網(wǎng)址以及往年齊魯師范學(xué)院各省最低分?jǐn)?shù)線(xiàn), 看完這些信息,你就能知道“往年高考多少分可以上齊魯師范學(xué)院”了,僅供2024年參考,希望能輔助大家報(bào)考。
一、齊魯師范學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(在本省)
齊魯師范學(xué)院2022年在山東省(普通類(lèi)普通類(lèi)一段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類(lèi)472分。
齊魯師范學(xué)院2022年在山東省(普通類(lèi)普通類(lèi)二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類(lèi)444分。
齊魯師范學(xué)院2022年在山東省(校企合作普通類(lèi)一段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類(lèi)474分。
齊魯師范學(xué)院2022年在山東省(校企合作普通類(lèi)二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類(lèi)423分。
二、齊魯師范學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(在外省市)
1、在甘肅省(普通類(lèi)本科二批K段)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為:理科345分、文科425分
2、在云南省(普通類(lèi)本科二批及預(yù)科)最低錄取分?jǐn)?shù)為:理科468分
3、在安徽省(普通類(lèi)本科二批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為:理科481分、文科513分
4、在河南省(普通類(lèi)本科二批)最低錄取分?jǐn)?shù)為:理科497分
5、在山西省(普通類(lèi)本科二批A段)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為:理科442分、文科501分
1、2021年齊魯師范學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為530分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為17720;
2、2021年齊魯師范學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為527分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為25577;
3、2021年齊魯師范學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為524分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為27938;
4、2021年齊魯師范學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為498分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為106825;
5、2021年齊魯師范學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為497分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為9026;
6、2021年齊魯師范學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為494分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為92664;
7、2021年齊魯師范學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為493分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為53973;
8、2021年齊魯師范學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為476分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為205463;
9、2021年齊魯師范學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為452分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為259108;
10、2021年齊魯師范學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為389分,對(duì)應(yīng)的錄取位次為105245;
齊魯師范學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有:生物科學(xué)、思想政治教育、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、學(xué)前教育等。
齊魯師范學(xué)院是一所公辦全日制普通本科師范院校。歷史前身是創(chuàng)辦于1948年的華東大學(xué)教育學(xué)院。1949年,學(xué)校由山東益都(青州市)遷址至山東濟(jì)南,1960年,更名為山東教育學(xué)院。2010年,改制為齊魯師范學(xué)院,就此開(kāi)啟了學(xué)??焖侔l(fā)展的新征程。
學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄校”的發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,形成了“教師教育職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)一體化”“文化育人”“服務(wù)地方”等辦學(xué)特色。