高考考試對于每一個省份而言，都有其獨立的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，每年的命題也都不盡相同,分?jǐn)?shù)線各個省份也不一樣。那么遼寧高考535分能排名多少?遼寧高考535分能上的大學(xué)有哪些呢？邦博爾小編為大家整理了在遼寧高考535分算什么水平（近三年）和遼寧高考535分能上的大學(xué)（2024）的相關(guān)信息，僅供參考，希望能幫助到大家。

一：在遼寧高考535分算什么水平（近三年）

高考535分在遼寧省算高嗎？能排第幾名？根據(jù)遼寧省教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2023年遼寧高考535分排名

歷史類：全省排名位次區(qū)間為6549-6669名，同分人數(shù)121人，超出本科批分?jǐn)?shù)線131分（本科批404分），已經(jīng)超出了遼寧省87%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

物理類：全省排名位次區(qū)間為30001-30340名，同分人數(shù)340人，超出本科批分?jǐn)?shù)線175分（本科批360分），已經(jīng)超出了遼寧省78%的考生，屬于中等水平。

2023年遼寧高考本科批為歷史類404分、物理類360分。若是歷史類考生，遼寧省535分已經(jīng)達到本科批次線了；若是物理類考生，遼寧省535分也已經(jīng)達到本科批次線了，在填報志愿時，可以根據(jù)自己的興趣和規(guī)劃，挑選一個好院?；蛘咭粋€好專業(yè)！

2、2022年遼寧高考535分排名

歷史類：全省排名位次區(qū)間為7441-7587名，同分人數(shù)147人，超出本科批分?jǐn)?shù)線131分（本科批404分），已經(jīng)超出了遼寧省80%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

物理類：全省排名位次區(qū)間為30427-30803名，同分人數(shù)377人，超出本科批分?jǐn)?shù)線173分（本科批362分），已經(jīng)超出了遼寧省81%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

3、2021年遼寧高考535分排名

歷史類：全省排名位次區(qū)間為12689-12887名，同分人數(shù)199人，超出本科批分?jǐn)?shù)線79分（本科批456分），已經(jīng)超出了遼寧省84%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

物理類：全省排名位次區(qū)間為30126-30474名，同分人數(shù)349人，超出本科批分?jǐn)?shù)線199分（本科批336分），已經(jīng)超出了遼寧省75%的考生，屬于中等水平。

二：遼寧高考535分能上的大學(xué)

1、歷史類

2024年遼寧歷史類535分左右可報考的好大學(xué)有（推薦7所）：

省內(nèi)：遼寧大學(xué)（最低525分），東北財經(jīng)大學(xué)（最低530分）。

省外：北京聯(lián)合大學(xué)（最低535分），山東政法學(xué)院（最低530分），西華大學(xué)（最低527分），華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（最低527分），溫州大學(xué)（最低526分）。

2、物理類

2024年遼寧物理類535分左右可報考的好大學(xué)有（推薦7所）：

省內(nèi)：東北財經(jīng)大學(xué)（最低530分），遼寧大學(xué)（最低525分）。

省外：湖北經(jīng)濟學(xué)院（最低530分），寧夏大學(xué)（最低531分），安徽師范大學(xué)（最低527分），杭州師范大學(xué)（最低527分），北京聯(lián)合大學(xué)（最低535分）。

附：遼寧高考535分院校推薦

寧夏大學(xué)

2023年寧夏大學(xué)在遼寧最低錄取分?jǐn)?shù)線歷史類531分（本科）、物理類526分（本科）。

寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，國家“211工程”重點建設(shè)高校。

學(xué)校現(xiàn)有“化學(xué)工程與技術(shù)”1個世界一流建設(shè)學(xué)科，“化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群”和“民族學(xué)學(xué)科群”2個“部區(qū)合建”優(yōu)勢特色學(xué)科群，“草業(yè)科學(xué)”1個國家重點學(xué)科、“中國少數(shù)民族史”1個國家重點（培育）學(xué)科。18個自治區(qū)重點學(xué)科，8個“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科、8個“十三五”自治區(qū)重點學(xué)科，16個自治區(qū)一流建設(shè)學(xué)科。7個一級學(xué)科博士點，31個一級學(xué)科碩士點，16個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，3個博士后科研流動站。

學(xué)校始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“人格健全、基礎(chǔ)扎實、具有社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?rdquo;的目標(biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，確定了“加強基礎(chǔ)、強化實踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)”的教學(xué)改革思路，通過構(gòu)建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設(shè)平臺、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)平臺、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實施。力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力?，F(xiàn)有80個本科專業(yè)，20個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級課程思政示范課1門、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級一流本科課程4門、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級語言文字基地1個、國家級教學(xué)團隊3個、國家級優(yōu)勢特色專業(yè)8個、國家級雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目1個、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目326項、獲國家級教學(xué)成果獎一、二等獎9項。