一：在內(nèi)蒙古高考570分算什么水平（近三年）

高考570分在內(nèi)蒙古算高嗎？能排第幾名？根據(jù)內(nèi)蒙古教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2023年內(nèi)蒙古高考570分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為549-570名，同分人數(shù)22人，超出本一批分數(shù)線102分（本一批468分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古98%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為3786-3883名，同分人數(shù)98人，超出本一批分數(shù)線136分（本一批434分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古94%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

2023年內(nèi)蒙古高考本一批為文科468分、理科434分。若是文科考生，內(nèi)蒙古570分已經(jīng)達到本一批次線了；若是理科考生，內(nèi)蒙古570分也已經(jīng)達到本一批次線了，在填報志愿時，可以根據(jù)自己的興趣和規(guī)劃，挑選一個好院?；蛘咭粋€好專業(yè)！

2、2022年內(nèi)蒙古高考570分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為427-441名，同分人數(shù)15人，超出本一批分數(shù)線111分（本一批459分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古98%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為3359-3450名，同分人數(shù)92人，超出本一批分數(shù)線143分（本一批427分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古90%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

3、2021年內(nèi)蒙古高考570分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為1402-1450名，同分人數(shù)49人，超出本一批分數(shù)線82分（本一批488分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古98%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為4192-4288名，同分人數(shù)97人，超出本一批分數(shù)線152分（本一批418分），已經(jīng)超出了內(nèi)蒙古89%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

二：內(nèi)蒙古高考570分能上的大學(xué)

1、文科

2024年內(nèi)蒙古文科570分左右可報考的好大學(xué)有（推薦5所）：

省外：大連理工大學(xué)(B)（最低565分），中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（最低570分），大連理工大學(xué)(軟件類)(中外合作)（最低567分），哈爾濱工業(yè)大學(xué)(中外合作)（最低561分），四川大學(xué)(B)（最低567分）。

2、理科

2024年內(nèi)蒙古理科570分左右可報考的好大學(xué)有（推薦5所）：

省外：四川大學(xué)(B)（最低567分），中國政法大學(xué)（最低567分），西安電子科技大學(xué)(B)（最低564分），北京外國語大學(xué)（最低562分），上海財經(jīng)大學(xué)（最低570分）。

附：內(nèi)蒙古高考570分院校推薦

西安電子科技大學(xué)

2023年西安電子科技大學(xué)在內(nèi)蒙古最低錄取分數(shù)線理科579分（本一A）。

西安電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)，直屬教育部，是國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目和“211工程”項目重點建設(shè)高校之一、國家雙創(chuàng)示范基地之一、首批35所示范性軟件學(xué)院、首批9所示范性微電子學(xué)院、首批9所獲批設(shè)立集成電路人才培養(yǎng)基地和首批一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項目的高校之一。2017年學(xué)校信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

學(xué)校樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，鍛造了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師2300余名，其中，博士生導(dǎo)師700余人，碩士生導(dǎo)師1500余人。學(xué)校有院士3人，“萬人計劃”入選者28人，長江學(xué)者36人，國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體2個，科技部重點創(chuàng)新團隊5個，教育部創(chuàng)新團隊6個，國家級教學(xué)名師4人，國家級教學(xué)團隊6個，973項目首席科學(xué)家3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才51人，“何梁何利”科學(xué)與技術(shù)獎獲得者4人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員19人，享受政府特殊津貼165人。

學(xué)校不斷地創(chuàng)新教育理念，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實踐教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)14個，國家級精品課程13門，國家級精品資源共享課11門，國家級視頻公開課3門，國家精品在線開放課程9門，國家級一流本科課程13門，建設(shè)有3個國家人才培養(yǎng)及教學(xué)基地、6個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗中心，以及3個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學(xué)校人才培養(yǎng)素以理論基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力突出、創(chuàng)新意識強等特色在全國高校中形成了“品牌”。學(xué)校堅持“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，積極探索實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“錢學(xué)森空間科學(xué)實驗班”和“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”等一系列創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。近五年來，學(xué)校本科生參與課外科技活動的普及率高，獲得各類省級、國家級學(xué)科和科技競賽獎3600余項。研究生和本科畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在96%以上，位居全國高校前列。2006年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲得“優(yōu)秀”；2020年，學(xué)校獲中國高校“就業(yè)最佳典范獎”。