全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，首都醫(yī)科大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么首都醫(yī)科大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹首都醫(yī)科大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：首都醫(yī)科大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)7個：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、生物醫(yī)學工程、預防醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學

2024年北京市級特色專業(yè)10個：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、生物醫(yī)學工程、預防醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學、康復治療學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、假肢矯形工程

二：首都醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學習的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握醫(yī)學相關(guān)的自然科學、社會科學知識和方法，并能用于指導未來的學習與醫(yī)學實踐；

2．掌握基礎醫(yī)學相關(guān)知識，即生命各階段人體的正常結(jié)構(gòu)、功能和心理狀態(tài)，掌握各種常見病和多發(fā)病（包括精神疾?。┑陌l(fā)病原因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則；

3．掌握基本的藥理知識和臨床合理用藥原則；

4．掌握正常的妊娠和分娩知識、產(chǎn)科常見急癥處理方法、產(chǎn)前及產(chǎn)后的保健原則以及計劃生育的醫(yī)學知識；

5．掌握臨床流行病學的有關(guān)知識和相關(guān)科學實驗方法，掌握健康教育、疾病預防與篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復以及臨終關(guān)懷的有關(guān)知識；

6．掌握中國傳統(tǒng)醫(yī)學的基本特點，了解中醫(yī)的辨證論治等原則；

7．掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展及傳播規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則；

8．掌握臨床醫(yī)學的基本知識和臨床操作的基本技能，具備臨床各科常見病、多發(fā)病的診斷和處理能力，具備一般急癥的診斷、急救及處理能力；

9．掌握臨床思維分析方法，能夠運用循證醫(yī)學、預防醫(yī)學原理指導醫(yī)學實踐；

10.具有一定的科學研究能力，能夠結(jié)合臨床實際，獨立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學問題和獲取信息，能夠用一門外語閱讀醫(yī)學文獻；

11.具有與病人及家屬進行有效溝通的能力，具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流溝通的能力，能夠?qū)Σ∪撕凸娺M行健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育；

12.熟悉醫(yī)療相關(guān)方針、政策和法規(guī)，理解全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生政策；

13.了解醫(yī)療相關(guān)專業(yè)領域的最新前沿進展；

14.具備自主學習和終身學習的能力。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床見習、臨床實習等。

主要專業(yè)實驗：普通化學實驗、生物物理實驗、機能實驗等。

修業(yè)年限：五年。授予學位：醫(yī)學學士?！颈緦I(yè)為國家控制布點的專業(yè)】1003  口腔醫(yī)學類

2.口腔醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；

2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；

3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：口腔基礎醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎實驗、病原生物學實驗、口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

3.護理學

專業(yè)培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)應用型高層次人才為目標，培養(yǎng)具有較扎實的理論知識、較熟練的臨床護理技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，具備初步的護理教育教學能力、護理科研能力以及社區(qū)護理和護理管理能力、較強的評判性思維能力、一定的創(chuàng)新精神和較大的發(fā)展?jié)撃艿母呒壸o理人才。主要課程：英語、馬克思主義基本原理、護理信息技術(shù)、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、護理學導論、病情觀察學、護理技能、護理倫理與法、成人護理學、母兒護理學、護理心理學、社區(qū)護理學等。畢業(yè)與學位授予：經(jīng)審核，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學位授予規(guī)定者授予理學學士學位。

4.生物醫(yī)學工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術(shù)開發(fā)、服務、管理和教育等工作或攻讀研究生，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學與工程科學相結(jié)合的復合型高級專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術(shù)、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學材料的基本理論和基本知識，接受嚴格的科學實驗、技術(shù)研發(fā)訓練和初步的科學研究訓練，掌握工程技術(shù)在生物醫(yī)學中應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握較扎實的自然科學知識，具有一定的人文、藝術(shù)和社會科學基礎；

2．掌握一定的生理學和醫(yī)學知識；

3．掌握生物醫(yī)學電子與信息技術(shù)的基本原理及應用、生物醫(yī)學信息檢測及處理的基本理論和分析方法、生物醫(yī)學材料基本原理及設計方法等；

4．了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標準和相關(guān)法規(guī)；

6．具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力；

7．具有外文文獻的檢索、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。

主干學科：生物醫(yī)學工程。

核心知識領域：醫(yī)學基礎、工程生理學、電子技術(shù)基礎、計算機原理與應用、生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像與圖像處理、生物醫(yī)學光學、生物力學、生物醫(yī)用材料等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習、臨床見習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）、課外科研訓練等。

主要專業(yè)實驗：電子技術(shù)基礎實驗、計算機技術(shù)實驗、生理學實驗、醫(yī)學儀器實驗、生物醫(yī)學傳感實驗、生物醫(yī)學信號處理實驗。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

5.預防醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預防與控制疾病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預等方面的技術(shù)訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、改進環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能；

2．掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識，熟悉常見病‘、多發(fā)病的防治技術(shù)，具有從事群體和個體預防保健及衛(wèi)生防病工作的能力；

3．掌握預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；

4．掌握開展人群流行病學病因調(diào)查、疾病監(jiān)測、疾病篩查的基本技能；

5．了解衛(wèi)生管理的基本原理及我國與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)；

6．具備與公眾、媒體及其他人員進行關(guān)于健康相關(guān)信息的有效溝通的基本技能；

7．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的從事科學研究和實際工作能力；

8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻；

9．了解預防醫(yī)學領域的現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具有一定的學術(shù)鑒別力；

10.具備良好的心理素質(zhì)，具有一定的自主學習和終身學習的能力。

主干學科：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學基礎、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

6.藥學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論和基本知識，接受藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學等相關(guān)學科基本實驗技能的訓練，具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制和藥物臨床應用等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論、基本知識、基本技能；

2．掌握藥物分析、藥物化學、藥物制劑、藥理學等學科的基本實驗技能、方法和技術(shù)；

3．具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用的基本能力；

4．熟悉藥事管理的法律、法規(guī)和政策；

5．了解藥學及相關(guān)領域前沿與發(fā)展趨勢、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求；

6．具有自主獲取知識的能力，具備一定的創(chuàng)新意識和初步的科學研究能力以及綜合運用理論知識解決實際問題的能力；

7．掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，掌握文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

主干學科：藥學、化學、生物學。

核心課程：有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：獨立設置的實驗課程教學、研究見習、醫(yī)藥企業(yè)（或研究機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)藥房）見習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等多種形式。

主要專業(yè)實驗：有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、人體解剖生理學實驗、生物化學實驗、微生物學與免疫學實驗、藥物化學實驗、天然藥物化學實驗、生藥學實驗、藥劑學實驗、藥理學實驗、藥物分析實驗、藥物動力學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

7.中醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領域從事醫(yī)療、預防、保健、康復等方面工作的中醫(yī)學應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基礎理論、基本知識和必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識，接受人文、科學、職業(yè)素養(yǎng)教育以及臨床技能方面的基本訓練，掌握運用中醫(yī)藥進行診療、預防、康復和人群健康服務等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握與中醫(yī)學相關(guān)的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法；

2．掌握中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能、中醫(yī)思維方法以及必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識和基本技能；

3．熟悉國家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

4．熟悉心理學、醫(yī)學倫理學和人文關(guān)懷的有關(guān)知識；

5．熟悉全科醫(yī)學思想和中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務、方式以及必要的預防醫(yī)學知識與常見傳染病的防治原則；

6．了解中醫(yī)學術(shù)思想的發(fā)展歷史和主要學術(shù)觀點；

7．了解中醫(yī)學科發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

8．具有正確的價值觀、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作能力；

9．具有對常見病癥進行辨證論治的基本能力以及對常見危急重癥進行判斷和初步處理的能力；

10.具有與患者及其家屬有效溝通以及對患者和公眾進行健康教育的能力；

11.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關(guān)文獻以及利用現(xiàn)代技術(shù)獲取信息的能力；

12.具有初步的中醫(yī)科學研究和實際工作的能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；

13.具有自我完善、不斷追求卓越的意識和自主學習、終身學習的能力；

14.具有依法行醫(yī)和在執(zhí)業(yè)活動中保護患者以及自身合法權(quán)益的意識與能力。

主干學科：中醫(yī)學。

核心課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典、針灸學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、臨床技能訓練、臨床見習、畢業(yè)實習、科學創(chuàng)新活動、社會實踐等。

主要專業(yè)實驗（實訓）：正常人體解剖學實驗、生理學實驗、病理學實驗、藥理學實驗、體格檢查訓練、中醫(yī)四診技能訓練、中醫(yī)內(nèi)科臨床技能訓練、中醫(yī)外科臨床技能訓練、針灸技能訓練、急癥臨床技能訓練、醫(yī)患溝通技能訓練等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

三：首都醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（北京市級特色專業(yè)）

1.臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓練，掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學習的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握醫(yī)學相關(guān)的自然科學、社會科學知識和方法，并能用于指導未來的學習與醫(yī)學實踐；

2．掌握基礎醫(yī)學相關(guān)知識，即生命各階段人體的正常結(jié)構(gòu)、功能和心理狀態(tài)，掌握各種常見病和多發(fā)?。òň窦膊。┑陌l(fā)病原因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則；

3．掌握基本的藥理知識和臨床合理用藥原則；

4．掌握正常的妊娠和分娩知識、產(chǎn)科常見急癥處理方法、產(chǎn)前及產(chǎn)后的保健原則以及計劃生育的醫(yī)學知識；

5．掌握臨床流行病學的有關(guān)知識和相關(guān)科學實驗方法，掌握健康教育、疾病預防與篩查的原則，掌握緩解與改善疾患和殘障、康復以及臨終關(guān)懷的有關(guān)知識；

6．掌握中國傳統(tǒng)醫(yī)學的基本特點，了解中醫(yī)的辨證論治等原則；

7．掌握傳染病的發(fā)生、發(fā)展及傳播規(guī)律，掌握常見傳染病的防治原則；

8．掌握臨床醫(yī)學的基本知識和臨床操作的基本技能，具備臨床各科常見病、多發(fā)病的診斷和處理能力，具備一般急癥的診斷、急救及處理能力；

9．掌握臨床思維分析方法，能夠運用循證醫(yī)學、預防醫(yī)學原理指導醫(yī)學實踐；

10.具有一定的科學研究能力，能夠結(jié)合臨床實際，獨立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學問題和獲取信息，能夠用一門外語閱讀醫(yī)學文獻；

11.具有與病人及家屬進行有效溝通的能力，具有與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流溝通的能力，能夠?qū)Σ∪撕凸娺M行健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育；

12.熟悉醫(yī)療相關(guān)方針、政策和法規(guī)，理解全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生政策；

13.了解醫(yī)療相關(guān)專業(yè)領域的最新前沿進展；

14.具備自主學習和終身學習的能力。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床見習、臨床實習等。

主要專業(yè)實驗：普通化學實驗、生物物理實驗、機能實驗等。

修業(yè)年限：五年。授予學位：醫(yī)學學士?！颈緦I(yè)為國家控制布點的專業(yè)】1003  口腔醫(yī)學類

2.口腔醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；

2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；

3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：口腔基礎醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎實驗、病原生物學實驗、口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

3.護理學

專業(yè)培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)應用型高層次人才為目標，培養(yǎng)具有較扎實的理論知識、較熟練的臨床護理技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，具備初步的護理教育教學能力、護理科研能力以及社區(qū)護理和護理管理能力、較強的評判性思維能力、一定的創(chuàng)新精神和較大的發(fā)展?jié)撃艿母呒壸o理人才。主要課程：英語、馬克思主義基本原理、護理信息技術(shù)、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、護理學導論、病情觀察學、護理技能、護理倫理與法、成人護理學、母兒護理學、護理心理學、社區(qū)護理學等。畢業(yè)與學位授予：經(jīng)審核，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學位授予規(guī)定者授予理學學士學位。

4.生物醫(yī)學工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術(shù)開發(fā)、服務、管理和教育等工作或攻讀研究生，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學與工程科學相結(jié)合的復合型高級專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術(shù)、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學材料的基本理論和基本知識，接受嚴格的科學實驗、技術(shù)研發(fā)訓練和初步的科學研究訓練，掌握工程技術(shù)在生物醫(yī)學中應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握較扎實的自然科學知識，具有一定的人文、藝術(shù)和社會科學基礎；

2．掌握一定的生理學和醫(yī)學知識；

3．掌握生物醫(yī)學電子與信息技術(shù)的基本原理及應用、生物醫(yī)學信息檢測及處理的基本理論和分析方法、生物醫(yī)學材料基本原理及設計方法等；

4．了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標準和相關(guān)法規(guī)；

6．具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力；

7．具有外文文獻的檢索、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。

主干學科：生物醫(yī)學工程。

核心知識領域：醫(yī)學基礎、工程生理學、電子技術(shù)基礎、計算機原理與應用、生物醫(yī)學傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學儀器、生物醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像與圖像處理、生物醫(yī)學光學、生物力學、生物醫(yī)用材料等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習、臨床見習、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）、課外科研訓練等。

主要專業(yè)實驗：電子技術(shù)基礎實驗、計算機技術(shù)實驗、生理學實驗、醫(yī)學儀器實驗、生物醫(yī)學傳感實驗、生物醫(yī)學信號處理實驗。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

5.預防醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預防與控制疾病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預等方面的技術(shù)訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、改進環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能；

2．掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識，熟悉常見病‘、多發(fā)病的防治技術(shù)，具有從事群體和個體預防保健及衛(wèi)生防病工作的能力；

3．掌握預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；

4．掌握開展人群流行病學病因調(diào)查、疾病監(jiān)測、疾病篩查的基本技能；

5．了解衛(wèi)生管理的基本原理及我國與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)；

6．具備與公眾、媒體及其他人員進行關(guān)于健康相關(guān)信息的有效溝通的基本技能；

7．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的從事科學研究和實際工作能力；

8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻；

9．了解預防醫(yī)學領域的現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具有一定的學術(shù)鑒別力；

10.具備良好的心理素質(zhì)，具有一定的自主學習和終身學習的能力。

主干學科：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學基礎、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

6.藥學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論和基本知識，接受藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學等相關(guān)學科基本實驗技能的訓練，具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制和藥物臨床應用等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論、基本知識、基本技能；

2．掌握藥物分析、藥物化學、藥物制劑、藥理學等學科的基本實驗技能、方法和技術(shù)；

3．具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用的基本能力；

4．熟悉藥事管理的法律、法規(guī)和政策；

5．了解藥學及相關(guān)領域前沿與發(fā)展趨勢、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求；

6．具有自主獲取知識的能力，具備一定的創(chuàng)新意識和初步的科學研究能力以及綜合運用理論知識解決實際問題的能力；

7．掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，掌握文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

主干學科：藥學、化學、生物學。

核心課程：有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：獨立設置的實驗課程教學、研究見習、醫(yī)藥企業(yè)（或研究機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)藥房）見習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等多種形式。

主要專業(yè)實驗：有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、人體解剖生理學實驗、生物化學實驗、微生物學與免疫學實驗、藥物化學實驗、天然藥物化學實驗、生藥學實驗、藥劑學實驗、藥理學實驗、藥物分析實驗、藥物動力學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

7.中醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領域從事醫(yī)療、預防、保健、康復等方面工作的中醫(yī)學應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基礎理論、基本知識和必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識，接受人文、科學、職業(yè)素養(yǎng)教育以及臨床技能方面的基本訓練，掌握運用中醫(yī)藥進行診療、預防、康復和人群健康服務等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握與中醫(yī)學相關(guān)的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法；

2．掌握中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能、中醫(yī)思維方法以及必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識和基本技能；

3．熟悉國家醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

4．熟悉心理學、醫(yī)學倫理學和人文關(guān)懷的有關(guān)知識；

5．熟悉全科醫(yī)學思想和中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務、方式以及必要的預防醫(yī)學知識與常見傳染病的防治原則；

6．了解中醫(yī)學術(shù)思想的發(fā)展歷史和主要學術(shù)觀點；

7．了解中醫(yī)學科發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

8．具有正確的價值觀、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作能力；

9．具有對常見病癥進行辨證論治的基本能力以及對常見危急重癥進行判斷和初步處理的能力；

10.具有與患者及其家屬有效溝通以及對患者和公眾進行健康教育的能力；

11.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關(guān)文獻以及利用現(xiàn)代技術(shù)獲取信息的能力；

12.具有初步的中醫(yī)科學研究和實際工作的能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；

13.具有自我完善、不斷追求卓越的意識和自主學習、終身學習的能力；

14.具有依法行醫(yī)和在執(zhí)業(yè)活動中保護患者以及自身合法權(quán)益的意識與能力。

主干學科：中醫(yī)學。

核心課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典、針灸學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、臨床技能訓練、臨床見習、畢業(yè)實習、科學創(chuàng)新活動、社會實踐等。

主要專業(yè)實驗（實訓）：正常人體解剖學實驗、生理學實驗、病理學實驗、藥理學實驗、體格檢查訓練、中醫(yī)四診技能訓練、中醫(yī)內(nèi)科臨床技能訓練、中醫(yī)外科臨床技能訓練、針灸技能訓練、急癥臨床技能訓練、醫(yī)患溝通技能訓練等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

8.康復治療學

康復治療學專業(yè)是醫(yī)學技術(shù)類的一種，國內(nèi)眾多醫(yī)科大學都開設該專業(yè)?？梢耘囵B(yǎng)出融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。這些治療師具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關(guān)自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德。我國的康復治療專業(yè)開班較晚，目前我國高等院校的培養(yǎng)模式以西醫(yī)為主，以我國傳統(tǒng)醫(yī)學為輔，齊頭并進。

培養(yǎng)目標

通過學習康復治療學以及中國傳統(tǒng)康復治療學的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復治療學的基本技能。

就業(yè)方向

各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復機構(gòu)從事康復治療、保健與評價工作、綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心（康復醫(yī)院）從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位從事康復治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。

9.衛(wèi)生事業(yè)管理學

公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運行機制的學科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動，并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。

就業(yè)方向

公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務機構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關(guān)工作。該專業(yè)適合公務員崗位。

10.假肢矯形工程

假肢矯形工程是應用現(xiàn)代工程學的原理和方法，為補償、矯正或增強殘疾人已缺失的、畸形的或功能減弱的身體部分或器官，使殘疾人在可能的范圍內(nèi)最大限度地恢復功能或代償功能和獨立生活的應用性技術(shù)，是康復工程的主要內(nèi)容之一。它是一門邊緣性學科，涉及醫(yī)學和工程學兩大學科的若干專業(yè)，涵蓋了解剖學、人體生物力學、機械學、電子學、高分子材料科學等學科。

培養(yǎng)目標

假肢矯形工程專業(yè)學生主要學習假肢矯形工程方面的基本理論和基本知識，受到相應的訓練，具有服務與研究涉及人體的外部功能的基本能力。

就業(yè)方向

假肢矯形工程專業(yè)畢業(yè)生適合在國內(nèi)外康復工程、生物醫(yī)學工程等領域從事與假肢、矯形相關(guān)的科研、教學、醫(yī)療技術(shù)開發(fā)和技術(shù)管理等工作；到國內(nèi)各大醫(yī)療機構(gòu)中的康復中心，協(xié)助各機構(gòu)建立整合性假肢矯形工程系統(tǒng)；進入假妓裝配中心、假膠零部件生產(chǎn)廠，研制與開發(fā)社會需求的假肢矯形工程產(chǎn)品；進入政府的醫(yī)保單位從事假肢矯形器醫(yī)療保險技術(shù)管理，或到裝配中心、假膠部件生產(chǎn)廠從事車間管理工作；繼續(xù)就讀國內(nèi)外假肢矯形工程專業(yè)的相關(guān)研究所，進入學術(shù)領域，從事與研發(fā)假肢矯形工程學術(shù)研究工作。

四：首都醫(yī)科大學簡介

首都醫(yī)科大學是北京市人民政府、國家衛(wèi)生健康委員會、教育部共建院校，是北京市重點高等院校、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、京港大學聯(lián)盟創(chuàng)始成員，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、北京市一帶一路國家人才培養(yǎng)基地。