全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，山東體育學(xué)院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么山東體育學(xué)院王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹山東體育學(xué)院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：山東體育學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年山東省級特色專業(yè)6個：民族傳統(tǒng)體育、體育教育、特殊教育、舞蹈學(xué)、社會體育、運動訓(xùn)練

二：山東體育學(xué)院專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）

1.民族傳統(tǒng)體育

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育主要研究民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研以及傳統(tǒng)體育養(yǎng)生等方面的基本知識和技能，接受武術(shù)、摔跤、射箭、散打、太極等民族民間體育項目的訓(xùn)練，在武術(shù)館、武術(shù)學(xué)校進(jìn)行武術(shù)教學(xué)與指導(dǎo)，亦或在相關(guān)部門進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育的推廣、管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間傳統(tǒng)體育的基本理論與知識，受到這些方面的技術(shù)、技能的基本訓(xùn)練，具有組織教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽、裁判、管理等方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合在各類學(xué)校、業(yè)余體校、武術(shù)館（院）、各級體育部門及武術(shù)運動隊、公安、部隊、健身機構(gòu)、武術(shù)研究機構(gòu)等單位從事訓(xùn)練、教學(xué)、管理工作。此外，本專業(yè)畢業(yè)生還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位等。

2.體育教育

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

就業(yè)方向

主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項目管理、社會體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校。隨著社會的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè)。

3.特殊教育

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓(xùn)練等工作的專業(yè)人員，特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場上卻異常“熱”，因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時，基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。

4.舞蹈學(xué)

舞蹈學(xué)是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才。重點研究舞蹈藝術(shù)和社會現(xiàn)實生活的關(guān)系、舞蹈藝術(shù)的特征、舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律等問題。舞蹈和其他藝術(shù)一樣，都是反映人類社會生活的一種社會意識形態(tài)；舞蹈和其他藝術(shù)的主要區(qū)別在于藝術(shù)表現(xiàn)工具和表現(xiàn)手段的不同。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事該專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

5.社會體育

社會體育指導(dǎo)與管理主要研究運動學(xué)、社會體育等方面的基本知識和技能，能夠在社會體育（群眾自愿參加的以增進(jìn)身體健康、豐富文化生活為主要目的的群眾性體育活動）領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營營銷等。例如：健身俱樂部體能訓(xùn)練的指導(dǎo)，長跑、太極、廣場舞等社會體育活動的組織，球拍、護(hù)具等體育用品的銷售等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。

就業(yè)方向

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)就業(yè)前景比較狹窄，畢業(yè)生一般從事健身教練、理療師等工作。社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要擔(dān)任銷售代表、銷售經(jīng)理、初中體育教師、物流監(jiān)管員、電話銷售、小學(xué)體育教師、業(yè)務(wù)代表、客戶經(jīng)理、管理培訓(xùn)生、儲備干部、醫(yī)學(xué)檢驗業(yè)務(wù)代表、特檢業(yè)務(wù)代表等崗位。

6.運動訓(xùn)練

運動訓(xùn)練以競技體育為核心，主要研究運動技術(shù)學(xué)、運動人體學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，接受身體機能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練，了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行體育競賽運動員的訓(xùn)練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)競技體育方面的基本理論和基本知識，受到運動訓(xùn)練方面的基本訓(xùn)練，掌握從事專項運動訓(xùn)練的基本能力。

就業(yè)方向

運動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事的工作有教學(xué)、科研、健身技能的指導(dǎo)與科學(xué)健身咨詢、體制測評以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運動訓(xùn)練主要面向：學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。

三：山東體育學(xué)院簡介

山東體育學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是山東省唯一的體育高等學(xué)府。學(xué)校建有濟南(校本部)和日照兩個校區(qū),總占地2060畝,建筑面積56萬平方米,各類訓(xùn)練場館16.41萬平方米。有1個山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心(培育建設(shè)),2個山東省高校重點實驗室,3個中央財政支持地方高校專項實驗室,1個山東省高?；A(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心立項建設(shè)實驗室,各類儀器設(shè)備總值超億元。圖書館是山東省最大的體育文獻(xiàn)信息資料中心,館藏圖書(含電子圖書)160.37萬冊。