全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，東南大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么東南大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹東南大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：東南大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)4個：材料科學(xué)與工程、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、測控技術(shù)與儀器、生物醫(yī)學(xué)工程

2024年江蘇省級特色專業(yè)4個：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、法學(xué)、信息與計算科學(xué)、工程管理

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)8個：材料科學(xué)與工程、英語、法學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程管理、給排水科學(xué)與工程

二：東南大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.材料科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)符合國民經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需求，具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強實踐能力、自我獲取知識能力、社會交往能力、組織管理能力，能在材料相關(guān)領(lǐng)域的科研院所或企業(yè)從事材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究，新材料、新工藝和新技術(shù)開發(fā)，企業(yè)管理，生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生通過材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，以及材料制備、性能分析與測試技能的基本訓(xùn)練，掌握材料的成分、制備方法與組織結(jié)構(gòu)和性能之間關(guān)系的基本規(guī)律，以及材料設(shè)計、制備與工藝控制的基本方法，從而具有開展材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究、材料設(shè)計、材料性能優(yōu)化、新材料開發(fā)和材料生產(chǎn)管理的知識和能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握從事材料科學(xué)與工程工作所需的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等自然科學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)所需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應(yīng)用等基本知識和技能，掌握一定程度的人文、社會科學(xué)知識和經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識，較熟練地掌握一門外語并具有外語綜合應(yīng)用能力；

2．掌握扎實的材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)領(lǐng)域常規(guī)的材料制備、材料性能與結(jié)構(gòu)分析檢測方法和技術(shù)；

3．具有選用適當(dāng)?shù)牟牧峡茖W(xué)與工程理論和實驗方法分析并解決材料生產(chǎn)中的實際問題，以及從事科學(xué)研究的初步能力；

4．了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)的材料制備與加工生產(chǎn)方法，以及本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

5．具有有效的溝通與交流能力，熟悉所屬行業(yè)的方針、政策及法規(guī)；

6．具備良好的職業(yè)道德，能自覺承擔(dān)對職業(yè)、社會和環(huán)境的責(zé)任。

主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：工程圖學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料制備技術(shù)、材料生產(chǎn)裝備與生產(chǎn)工藝、材料研究方法與測試技術(shù)、材料性能與應(yīng)用等。

核心課程示例：

1．示例一：工程制圖基礎(chǔ)（56學(xué)時）、物理化學(xué)（80學(xué)時）、物理化學(xué)實驗（50學(xué)時）、儀器分析（32學(xué)時）、儀器分析實驗（24學(xué)時）、有機化學(xué)（56學(xué)時）、有機化學(xué)實驗（48學(xué)時）、工程力學(xué)（48學(xué)時）、電氣工程學(xué)概論（96學(xué)時）、電工學(xué)實驗（32學(xué)時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)（48學(xué)時）、材料研究與計算機應(yīng)用（32學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（56學(xué)時）、材料力學(xué)性能（48學(xué)時）、材料物理性能（40學(xué)時）、材料現(xiàn)代研究方法（56學(xué)時）、材料概論（32學(xué)時）。

(1)專業(yè)方向一：高分子物理（48學(xué)時）、高分子化學(xué)（56學(xué)時）、高分子材料成型加工原理（40學(xué)時）；

(2)專業(yè)方向二：金屬學(xué)（40學(xué)時）、固態(tài)相變（40學(xué)時）、工程材料學(xué)（40學(xué)時）；

(3)專業(yè)方向三：無機材料相圖與應(yīng)用（40學(xué)時）、無機材料高溫動力學(xué)（40學(xué)時）、先進(jìn)陶瓷制備與加工（32學(xué)時）。

2．示例二：機械設(shè)計制圖B（48學(xué)時）、電工技術(shù)（48學(xué)時）、物理化學(xué)D（64學(xué)時）、電工技術(shù)實驗（16學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗（48學(xué)時）、物理化學(xué)實驗B（32學(xué)時）、電子技術(shù)（48學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（128學(xué)時）、電子技術(shù)實驗（16學(xué)時）、統(tǒng)計物理B（32學(xué)時）、冶金工程概述（32學(xué)時）、材料物理性能A（48學(xué)時）、材料制備與加工（48學(xué)時）、材料分析方法（64學(xué)時）、金屬材料學(xué)（48學(xué)時）、材料力學(xué)性能（48學(xué)時）。

3．示例三：工程制圖與AutoCAD( B)（64學(xué)時）、工程力學(xué)A（64學(xué)時）、材料物理化學(xué)(64學(xué)時)、材料科學(xué)基礎(chǔ)A（80學(xué)時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)A（64學(xué)時）、材料性能學(xué)A（80學(xué)時）、材料現(xiàn)代測試技術(shù)（56學(xué)時）、材料綜合實驗I（48學(xué)時）、材料中的固態(tài)相變（48學(xué)時）、材料結(jié)構(gòu)與性能（48學(xué)時）、冶金原理（48學(xué)時）、材料合成與制備（32學(xué)時）。

(1)金屬材料方向：金屬材料學(xué)（56學(xué)時）、表面工程學(xué)（48學(xué)時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學(xué)時）；

(2)無機非金屬材料方向：陶瓷材料（56學(xué)時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學(xué)時）、粉體工程學(xué)(56學(xué)時)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、電工電子實習(xí)、機械課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計或?qū)I(yè)綜合試驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：材料制備方法實驗、材料力學(xué)性能實驗、材料物理性能實驗、材料結(jié)構(gòu)分析方法與測試技術(shù)實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

2.醫(yī)學(xué)影像學(xué)

專業(yè)代碼：100203TK

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限：四年

開設(shè)課程：

物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)等。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括臨床見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識；2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計算機的基本理論和操作技能；3.具有運用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；4.熟悉有關(guān)放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

3.測控技術(shù)與儀器

以東南大學(xué)電類學(xué)科平臺為基礎(chǔ)進(jìn)行寬口徑招生，主要專業(yè)方向有 ：1.計算機測量與控制技術(shù)；2.工業(yè)檢測與自動化儀表；3.機器人技術(shù)；4.傳感網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);5.車輛測控技術(shù)與工程 ；6.導(dǎo)航定位與測控技術(shù) ；7.虛擬現(xiàn)實與人機交互技術(shù)。

教學(xué)模式

學(xué)院為學(xué)生開設(shè)有通識教育基礎(chǔ)課、電類平臺基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)主干課和方向課、大型實驗課和集中實踐環(huán)節(jié)等，具有規(guī)范化、系列化和內(nèi)容現(xiàn)代化的特點，既為學(xué)生奠定寬厚的基礎(chǔ)理論，拓寬知識面，又反映儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科中的新思想、新技術(shù)、新工具、新手段。學(xué)院在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面形成了顯著的特色和優(yōu)勢，擁有“傳感器與檢測技術(shù)”國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊。近五年來承擔(dān)國家級和省部級教學(xué)改革項目11項，建立了“科研與教學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究一體化”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成了“理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課外研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)”的多方位人才培養(yǎng)特色，建設(shè)了兩個國家級實驗教學(xué)示范中心：“機電綜合工程訓(xùn)練中心”、“機電測控虛擬仿真實驗教學(xué)中心”，以及一個江蘇省工程實踐教育中心“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程訓(xùn)練中心”和一個江蘇省實驗教學(xué)與實踐教育中心“測控技術(shù)與儀器學(xué)科綜合訓(xùn)練中心”。“測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建和培養(yǎng)方案的改革”獲2004年江蘇省教學(xué)成果一等獎，“建立科研與教學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究一體化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”獲2009年江蘇省教學(xué)成果特等獎和國家級教學(xué)成果二等獎。“測控技術(shù)與儀器”專業(yè)于2009年被評為江蘇省品牌專業(yè)及國家特色專業(yè)建設(shè)點。2012年入選江蘇省重點專業(yè)類。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)人才培養(yǎng)重基礎(chǔ)強實踐，是教育部首批批準(zhǔn)的“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)之一。學(xué)生既要學(xué)習(xí)電子信息理論及應(yīng)用、計算機科學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用、控制理論及應(yīng)用、光學(xué)與光電子理論及應(yīng)用、機械基礎(chǔ)理論及應(yīng)用和測控儀器設(shè)計方法，也要學(xué)習(xí)經(jīng)濟分析、市場營銷、管理及多門人文素質(zhì)教育課程。學(xué)生進(jìn)校后首先進(jìn)行大類培養(yǎng)，按照電類統(tǒng)一的基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)階段后可自選方向課深入學(xué)習(xí)。學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論知識、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識及能力、寬泛的測控技術(shù)應(yīng)用能力、儀器系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力及初步的經(jīng)營與管理能力。學(xué)院重視課程建設(shè)，現(xiàn)建有國家精品課程5門及一批本科生seminar課程。《傳感器技術(shù)》2013年入選國家級精品資源共享課。學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點為學(xué)生課外研學(xué)活動提供了良好環(huán)境，在實踐能力、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀生培養(yǎng)方面具有特色和優(yōu)勢。學(xué)院本科生多年來在“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”，“全國機械創(chuàng)新大賽”，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，“國際數(shù)學(xué)建模競賽”等重大比賽中取得了優(yōu)異成績，僅近5年就獲得了國際級、國家級及省級獎項80多項，三分之一以上的本科生在省級以上各類學(xué)科競賽上獲獎。

4.生物醫(yī)學(xué)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學(xué)工程的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療器械、醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術(shù)開發(fā)、服務(wù)、管理和教育等工作或攻讀研究生，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學(xué)與工程科學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型高級專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機與信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)材料的基本理論和基本知識，接受嚴(yán)格的科學(xué)實驗、技術(shù)研發(fā)訓(xùn)練和初步的科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握工程技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握較扎實的自然科學(xué)知識，具有一定的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)；

2．掌握一定的生理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識；

3．掌握生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)的基本原理及應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)信息檢測及處理的基本理論和分析方法、生物醫(yī)學(xué)材料基本原理及設(shè)計方法等；

4．了解生物醫(yī)學(xué)工程的學(xué)科前沿和新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

5．了解醫(yī)療器械行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法規(guī)；

6．具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力；

7．具有外文文獻(xiàn)的檢索、閱讀與翻譯能力，具有科技外語寫作能力和語言交流能力。

主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程。

核心知識領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、工程生理學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理與應(yīng)用、生物醫(yī)學(xué)傳感器、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)信號處理、醫(yī)學(xué)成像與圖像處理、生物醫(yī)學(xué)光學(xué)、生物力學(xué)、生物醫(yī)用材料等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)實習(xí)、臨床見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）、課外科研訓(xùn)練等。

主要專業(yè)實驗：電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、計算機技術(shù)實驗、生理學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)儀器實驗、生物醫(yī)學(xué)傳感實驗、生物醫(yī)學(xué)信號處理實驗。

修業(yè)年限：五年/四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

三：東南大學(xué)專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

為國家級特色專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)的基本思想、理論、方法，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較強的數(shù)學(xué)思維能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的數(shù)學(xué)高級研究人才，或能把所學(xué)知識應(yīng)用到計算機、信息、自動化、電子、生物和經(jīng)管等領(lǐng)域的交叉復(fù)合型人才。

2.法學(xué)

法學(xué)，又稱法律學(xué)、法律科學(xué)，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué)，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法學(xué)是世界各國高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類，也是中國大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會學(xué)四個主要組成部分。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要具備法學(xué)的基本理論和基本知識，受到法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運用法學(xué)理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

3.信息與計算科學(xué)

信息與計算科學(xué)專業(yè)原名”計算數(shù)學(xué)”，是以信息領(lǐng)域為背景，數(shù)學(xué)與信息，計算機管理相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

4.工程管理

東南大學(xué)工程管理專業(yè)是“全省第一、全國一流，國際知名”的優(yōu)勢專業(yè)。20世紀(jì)20年代，東南大學(xué)就設(shè)有營造門，并開設(shè)工程管理相關(guān)的課程教學(xué)。1998年，東南大學(xué)在全國首批設(shè)立工程管理專業(yè)，并于次年成為首批通過國家級專業(yè)評估的六所高校之一。此后東南大學(xué)工程管理專業(yè)快速發(fā)展，連續(xù)三次通過國家級專業(yè)復(fù)評估，獲批首批江蘇省特色專業(yè)、“十二五”高等學(xué)校重點專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點，成為全國同類高校中獲得國家精品課程、國家精品資源共享課程、國家級精品教材最多的高校，也是全國最早牽頭獲得工程管理領(lǐng)域國家教學(xué)成果獎的高校之一，教學(xué)質(zhì)量享譽全國。東南大學(xué)工程管理專業(yè)具有完整的本科-碩士（四個碩士點）-博士（四個博士點）培養(yǎng)體系，而且培養(yǎng)方案與國際注冊制度銜接，得到英國皇家特許測量師學(xué)會（RICS)、英國皇家特許建造學(xué)會（CIOB）、美國建筑教育協(xié)會（ACCE）的國際認(rèn)證或互認(rèn)，使畢業(yè)生可以從容地選擇學(xué)術(shù)化、工程化或國際化等多元發(fā)展路徑。

培養(yǎng)方向

工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)、工程項目管理、項目經(jīng)濟與投融資及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段， 能 在 房 地產(chǎn) 開 發(fā) 公 司、大中型建筑企業(yè)、 總 承 包 企業(yè)、 國 際 經(jīng) 濟合 作 公 司、 工程咨詢和評估公 司、 建 設(shè) 單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研和教育單位從事工程建設(shè)項目決策、策劃和全過程管理的復(fù)合型高級工程管理人才。

主修課程

東南大學(xué)工程管理專業(yè)的知識體系包括工程技術(shù)、工程經(jīng)濟、工程管理和工程法律四大類平臺課程。主修課程除學(xué)校通識類課程外，大類學(xué)科基礎(chǔ)課包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟法、會計學(xué)原理、工程測量、建筑力學(xué)、建筑學(xué)與規(guī)劃、地基與基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工、統(tǒng)計學(xué)、工程材料、建筑設(shè)備 ；專業(yè)主干課程包括工程合同管理、工程項目管理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程估價、建設(shè)法規(guī)、運籌學(xué)、工程建設(shè)信息管理、工程項目投資決策與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、房地產(chǎn)估價等課程。此外，通過認(rèn)識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)素質(zhì)拓展、導(dǎo)師制等環(huán)節(jié)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)。

四：東南大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.材料科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)符合國民經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需求，具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強實踐能力、自我獲取知識能力、社會交往能力、組織管理能力，能在材料相關(guān)領(lǐng)域的科研院所或企業(yè)從事材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究，新材料、新工藝和新技術(shù)開發(fā)，企業(yè)管理，生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生通過材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，以及材料制備、性能分析與測試技能的基本訓(xùn)練，掌握材料的成分、制備方法與組織結(jié)構(gòu)和性能之間關(guān)系的基本規(guī)律，以及材料設(shè)計、制備與工藝控制的基本方法，從而具有開展材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論研究、材料設(shè)計、材料性能優(yōu)化、新材料開發(fā)和材料生產(chǎn)管理的知識和能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握從事材料科學(xué)與工程工作所需的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等自然科學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)所需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應(yīng)用等基本知識和技能，掌握一定程度的人文、社會科學(xué)知識和經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識，較熟練地掌握一門外語并具有外語綜合應(yīng)用能力；

2．掌握扎實的材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)領(lǐng)域常規(guī)的材料制備、材料性能與結(jié)構(gòu)分析檢測方法和技術(shù)；

3．具有選用適當(dāng)?shù)牟牧峡茖W(xué)與工程理論和實驗方法分析并解決材料生產(chǎn)中的實際問題，以及從事科學(xué)研究的初步能力；

4．了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)的材料制備與加工生產(chǎn)方法，以及本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

5．具有有效的溝通與交流能力，熟悉所屬行業(yè)的方針、政策及法規(guī)；

6．具備良好的職業(yè)道德，能自覺承擔(dān)對職業(yè)、社會和環(huán)境的責(zé)任。

主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：工程圖學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)、材料制備技術(shù)、材料生產(chǎn)裝備與生產(chǎn)工藝、材料研究方法與測試技術(shù)、材料性能與應(yīng)用等。

核心課程示例：

1．示例一：工程制圖基礎(chǔ)（56學(xué)時）、物理化學(xué)（80學(xué)時）、物理化學(xué)實驗（50學(xué)時）、儀器分析（32學(xué)時）、儀器分析實驗（24學(xué)時）、有機化學(xué)（56學(xué)時）、有機化學(xué)實驗（48學(xué)時）、工程力學(xué)（48學(xué)時）、電氣工程學(xué)概論（96學(xué)時）、電工學(xué)實驗（32學(xué)時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)（48學(xué)時）、材料研究與計算機應(yīng)用（32學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（56學(xué)時）、材料力學(xué)性能（48學(xué)時）、材料物理性能（40學(xué)時）、材料現(xiàn)代研究方法（56學(xué)時）、材料概論（32學(xué)時）。

(1)專業(yè)方向一：高分子物理（48學(xué)時）、高分子化學(xué)（56學(xué)時）、高分子材料成型加工原理（40學(xué)時）；

(2)專業(yè)方向二：金屬學(xué)（40學(xué)時）、固態(tài)相變（40學(xué)時）、工程材料學(xué)（40學(xué)時）；

(3)專業(yè)方向三：無機材料相圖與應(yīng)用（40學(xué)時）、無機材料高溫動力學(xué)（40學(xué)時）、先進(jìn)陶瓷制備與加工（32學(xué)時）。

2．示例二：機械設(shè)計制圖B（48學(xué)時）、電工技術(shù)（48學(xué)時）、物理化學(xué)D（64學(xué)時）、電工技術(shù)實驗（16學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗（48學(xué)時）、物理化學(xué)實驗B（32學(xué)時）、電子技術(shù)（48學(xué)時）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（128學(xué)時）、電子技術(shù)實驗（16學(xué)時）、統(tǒng)計物理B（32學(xué)時）、冶金工程概述（32學(xué)時）、材料物理性能A（48學(xué)時）、材料制備與加工（48學(xué)時）、材料分析方法（64學(xué)時）、金屬材料學(xué)（48學(xué)時）、材料力學(xué)性能（48學(xué)時）。

3．示例三：工程制圖與AutoCAD( B)（64學(xué)時）、工程力學(xué)A（64學(xué)時）、材料物理化學(xué)(64學(xué)時)、材料科學(xué)基礎(chǔ)A（80學(xué)時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)A（64學(xué)時）、材料性能學(xué)A（80學(xué)時）、材料現(xiàn)代測試技術(shù)（56學(xué)時）、材料綜合實驗I（48學(xué)時）、材料中的固態(tài)相變（48學(xué)時）、材料結(jié)構(gòu)與性能（48學(xué)時）、冶金原理（48學(xué)時）、材料合成與制備（32學(xué)時）。

(1)金屬材料方向：金屬材料學(xué)（56學(xué)時）、表面工程學(xué)（48學(xué)時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學(xué)時）；

(2)無機非金屬材料方向：陶瓷材料（56學(xué)時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學(xué)時）、粉體工程學(xué)(56學(xué)時)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、電工電子實習(xí)、機械課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計或?qū)I(yè)綜合試驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：材料制備方法實驗、材料力學(xué)性能實驗、材料物理性能實驗、材料結(jié)構(gòu)分析方法與測試技術(shù)實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

2.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

3.法學(xué)

法學(xué)，又稱法律學(xué)、法律科學(xué)，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué)，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法學(xué)是世界各國高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類，也是中國大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會學(xué)四個主要組成部分。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要具備法學(xué)的基本理論和基本知識，受到法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運用法學(xué)理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

4.信息與計算科學(xué)

信息與計算科學(xué)專業(yè)原名”計算數(shù)學(xué)”，是以信息領(lǐng)域為背景，數(shù)學(xué)與信息，計算機管理相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

5.統(tǒng)計學(xué)

統(tǒng)計學(xué)（statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著數(shù)字化的進(jìn)程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測等。應(yīng)用的范圍十分廣泛。

培養(yǎng)目標(biāo)

具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較好的外語水平；具備正確的統(tǒng)計思想，掌握收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行分析、推斷和預(yù)測；掌握中外文資料查詢與檢索的基本方法；掌握計算機的基礎(chǔ)知識，能熟練應(yīng)用統(tǒng)計軟件或其他專用軟件，具有一定的編程能力，能正確利用統(tǒng)計理論和方法分析判斷數(shù)據(jù)處理的結(jié)果；具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

就業(yè)方向

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分：政府部門（統(tǒng)計局等），銀行、保險公司、證券公司等金融部門，市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門，工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。

6.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

為國家級特色專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)的基本思想、理論、方法，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較強的數(shù)學(xué)思維能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的數(shù)學(xué)高級研究人才，或能把所學(xué)知識應(yīng)用到計算機、信息、自動化、電子、生物和經(jīng)管等領(lǐng)域的交叉復(fù)合型人才。

7.工程管理

 

東南大學(xué)工程管理專業(yè)是“全省第一、全國一流，國際知名”的優(yōu)勢專業(yè)。20世紀(jì)20年代，東南大學(xué)就設(shè)有營造門，并開設(shè)工程管理相關(guān)的課程教學(xué)。1998年，東南大學(xué)在全國首批設(shè)立工程管理專業(yè)，并于次年成為首批通過國家級專業(yè)評估的六所高校之一。此后東南大學(xué)工程管理專業(yè)快速發(fā)展，連續(xù)三次通過國家級專業(yè)復(fù)評估，獲批首批江蘇省特色專業(yè)、“十二五”高等學(xué)校重點專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點，成為全國同類高校中獲得國家精品課程、國家精品資源共享課程、國家級精品教材最多的高校，也是全國最早牽頭獲得工程管理領(lǐng)域國家教學(xué)成果獎的高校之一，教學(xué)質(zhì)量享譽全國。東南大學(xué)工程管理專業(yè)具有完整的本科-碩士（四個碩士點）-博士（四個博士點）培養(yǎng)體系，而且培養(yǎng)方案與國際注冊制度銜接，得到英國皇家特許測量師學(xué)會（RICS)、英國皇家特許建造學(xué)會（CIOB）、美國建筑教育協(xié)會（ACCE）的國際認(rèn)證或互認(rèn)，使畢業(yè)生可以從容地選擇學(xué)術(shù)化、工程化或國際化等多元發(fā)展路徑。

培養(yǎng)方向

工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)、工程項目管理、項目經(jīng)濟與投融資及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段， 能 在 房 地產(chǎn) 開 發(fā) 公 司、大中型建筑企業(yè)、 總 承 包 企業(yè)、 國 際 經(jīng) 濟合 作 公 司、 工程咨詢和評估公 司、 建 設(shè) 單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研和教育單位從事工程建設(shè)項目決策、策劃和全過程管理的復(fù)合型高級工程管理人才。

主修課程

東南大學(xué)工程管理專業(yè)的知識體系包括工程技術(shù)、工程經(jīng)濟、工程管理和工程法律四大類平臺課程。主修課程除學(xué)校通識類課程外，大類學(xué)科基礎(chǔ)課包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟法、會計學(xué)原理、工程測量、建筑力學(xué)、建筑學(xué)與規(guī)劃、地基與基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工、統(tǒng)計學(xué)、工程材料、建筑設(shè)備 ；專業(yè)主干課程包括工程合同管理、工程項目管理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程估價、建設(shè)法規(guī)、運籌學(xué)、工程建設(shè)信息管理、工程項目投資決策與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、房地產(chǎn)估價等課程。此外，通過認(rèn)識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)素質(zhì)拓展、導(dǎo)師制等環(huán)節(jié)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)。

8.給排水科學(xué)與工程

給排水科學(xué)與工程（Water Supply And Drainage）是工科學(xué)科中的一種，簡稱給排水。給排水科學(xué)與工程一般指的是城市用水供給系統(tǒng)、排水系統(tǒng)（市政給排水和建筑給排水)，簡稱給排水。給排水工程主要有三個發(fā)展方向：一是給水工程，二是排水工程，三是建筑給排水。

培養(yǎng)目標(biāo)

要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有水科學(xué)和環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力，掌握對水的開發(fā)、凈化、輸送、回收與應(yīng)用必需的基本理論、基本技能，接受工程師訓(xùn)練和初步的科研方法訓(xùn)練，具有較好地獨立獲取知識和分析、解決給水排水工程實際問題的基本能力，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進(jìn)行給水排水工程的工藝設(shè)計、施工、管理和簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力并掌握水資源控制與保護、節(jié)水等相關(guān)知識。

就業(yè)方向

給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃設(shè)計部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理方面的工作，也可以在市政工程設(shè)計研究院、建筑和其他專業(yè)設(shè)計院、城市規(guī)劃設(shè)計研究院、水務(wù)局、環(huán)境保護和市政公用事業(yè)等部門、市政和建筑工程公司、環(huán)保設(shè)備公司、高校和科研院所等單位工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

五：東南大學(xué)簡介

學(xué)校創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立中央大學(xué)等重要發(fā)展時期。1952年全國高校院系調(diào)整，學(xué)校文理等科遷出，以原國立中央大學(xué)工學(xué)院為主體，先后并入復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、浙江大學(xué)、金陵大學(xué)等校的有關(guān)系科，在國立中央大學(xué)本部原址建立了南京工學(xué)院。1988年5月，學(xué)校復(fù)更名為東南大學(xué)。2000年4月，原東南大學(xué)、南京鐵道醫(yī)學(xué)院、南京交通高等專科學(xué)校合并。