全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年江蘇省級特色專業(yè)4個：港口與航運管理、船舶工程技術(shù)、港口機械與自動控制、交通運營管理

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)4個：航海技術(shù)、港口與航運管理、輪機工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)

二：江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）

1.港口與航運管理

就業(yè)方向

主要面向交通航運行業(yè)，在港口、航運、貨代、船代、報關(guān)、物流等相關(guān)企業(yè)的操作部、單證部、租船部、運輸部、箱管部、客戶服務(wù)部、市場部、商務(wù)部等部門，從事操作和商務(wù)工作。

2.船舶工程技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向造船企業(yè)、修船企業(yè)、船舶設(shè)計所、海事局、船級社、船用設(shè)備制造企業(yè)及船舶配套廠等單位，從事船體生產(chǎn)設(shè)計以及船體部件、組件、分段、總段裝配等工作。

3.港口機械與自動控制

就業(yè)方向

主要面向港口機械設(shè)備制造、工程機械制造、港務(wù)裝卸、物流運輸?shù)绕髽I(yè)，在港機制造與改造、港機設(shè)備使用、港機設(shè)備維修、港口電氣維護、港機技術(shù)管理等領(lǐng)域，從事港口機電設(shè)備的制造安裝、使用操作、保養(yǎng)維修和技術(shù)管理等工作；也可以從事其他運輸設(shè)備和通用工程機械的技術(shù)和管理工作。

4.交通運營管理

就業(yè)方向

主要面向各類公交運營管理部門、交通和相關(guān)的運輸企業(yè)，在汽車出租、物流、國際運輸管理、貨運代理、外貿(mào)進出口、海運、集裝箱運輸?shù)葝徫蝗?，從事運營調(diào)度、運營管理、安全管理、行政管理等工作。

三：江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.航海技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向航運企業(yè)、船員服務(wù)和勞務(wù)外派機構(gòu)、港航企業(yè)、海事機構(gòu)等企業(yè)單位，從事船舶駕駛、航運業(yè)務(wù)管理、海事管理、航運安全管理、船員教育和培訓(xùn)等工作。

2.港口與航運管理

就業(yè)方向

主要面向交通航運行業(yè)，在港口、航運、貨代、船代、報關(guān)、物流等相關(guān)企業(yè)的操作部、單證部、租船部、運輸部、箱管部、客戶服務(wù)部、市場部、商務(wù)部等部門，從事操作和商務(wù)工作。

3.輪機工程技術(shù)

就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向海洋運輸、船舶修造及海事管理等行業(yè)的船舶機電技術(shù)管理領(lǐng)域，從事輪機操縱與管理、船舶機電維修，船舶監(jiān)造、船舶檢驗、船舶機務(wù)及航運安全管理等工作。

4.機電一體化技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向機電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)，在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域，從事機電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷，以及機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作。

四：江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

學(xué)院堅持立足交通、依托行業(yè)、發(fā)展特色、服務(wù)江蘇、輻射全國的辦學(xué)定位，服務(wù)于海洋強國、長三角地區(qū)大港口、大物流等經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，主要圍繞水上運輸產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置專業(yè)，形成了以造船、用船、管船、航道、港口、物流等于一體的水上運輸專業(yè)鏈，為建設(shè)綜合交通運輸體系尤其是水上交通運輸行業(yè)輸送了大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。在積極打造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的同時，學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)、地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。