一、2023年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在湖北各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
湖北	本科批	物理類	(02)	普通類	452	111186
湖北	本科批	歷史類	(01)	普通類	445	40392
湖北	專科批	物理類	（03）	普通類	365	165921

二、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
江西	本科二批	文科	普通類	491	37862
江西	本科二批	理科	普通類	464	109085
貴州	本科二批	文科	普通類	482	38911
貴州	本科二批	理科	普通類	388	117255
四川	本科二批	文科	普通類	477	59492
四川	本科二批	理科	普通類	449	170781
河南	本科二批	文科	普通類	474	88985
河南	本科二批	理科	普通類	460	223738
安徽	本科二批	文科	普通類	461	41131
安徽	本科二批	理科	普通類	448	140186
廣西	本科二批	文科	普通類	448	44754
廣西	本科二批	理科	普通類	379	122322
山西	本科二批C段	文科	普通類	397	--
山西	本科二批C段	理科	普通類	381	--
黑龍江	本科二批A段	文科	普通類	363	19358
黑龍江	本科二批A段	理科	普通類	338	64784
新疆	本科二批	文科	普通類	363	--
新疆	本科二批	理科	普通類	328	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	本科批	（01）	普通類	525	28518
海南	本科批	（02）	普通類	521	29578
浙江	平行錄取一段		普通類	511	149999
山東	普通類一段		普通類	470	240429

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	本科批	歷史類	（201）	普通類	487	48764
廣東	本科批	物理類	（203）	普通類	486	162128
廣東	本科批	歷史類	（202）	普通類	481	52885
江蘇	本科批	歷史類	（01）	普通類	474	53767
江蘇	本科批	物理類	（02）	普通類	460	164240
河北	本科批	物理類		普通類	464	148063
河北	本科批	歷史類		普通類	456	52952
福建	本科批	物理類	2688（W999）	普通類	462	79868
福建	本科批	歷史類	2688（L999）	普通類	453	23923
湖北	本科批	物理類	(02)	普通類	452	111186
湖北	本科批	歷史類	(01)	普通類	445	40392
湖北	專科批	物理類	（03）	普通類	365	165921
湖南	本科批	物理類	（102）	普通類	447	135064
湖南	本科批	歷史類	（101）	普通類	442	48880

三、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的師資力量

師資力量雄厚】 學(xué)院全力推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師600余人，其中副高以上職稱占比55%以上，碩士以上學(xué)歷的占比90%以上。近五年選派400余人次教師“下企業(yè)”鍛煉，“雙師型”教師占比達(dá)60%以上。我院教師獲高等學(xué)校青年教師電子線路課程授課競賽全國一等獎；湖北省楚課聯(lián)盟在線開放課程教學(xué)大賽一等獎；青年教師團(tuán)隊(duì)獲得德國iF設(shè)計(jì)新秀大獎；湖北省高校青年教師教學(xué)競賽二等獎；湖北省高校思政課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程獲三等獎等獎項(xiàng)，位列全省獨(dú)立學(xué)院前列。學(xué)院通過聘請客座教授、企業(yè)導(dǎo)師等方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 【產(chǎn)教融合深化】 學(xué)院聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把產(chǎn)教融合、校企合作作為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展突破口，積極搭建校企合作協(xié)同育人平臺。實(shí)施“借船出海”的產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，主動對接現(xiàn)代通訊技術(shù)、物聯(lián)技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能制造、人工智能、新能源汽車、數(shù)字媒體、智慧財(cái)務(wù)等產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局和人才需求，與中興通訊、中軟國際、吉利汽車、鳳凰傳媒、新道科技等行業(yè)龍頭企業(yè)開展校企深度合作，通過專業(yè)共建聯(lián)合開展人才培養(yǎng)工作。學(xué)院獲批“教育部——中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐基地”“教育部——中軟國際產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目”“教育部——鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)·鳳凰教育數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新”等國家級平臺，成為學(xué)院實(shí)施向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型的標(biāo)志性成果。學(xué)院還與東風(fēng)汽車、黃鶴樓酒業(yè)有限公司、京東京邦達(dá)等126余家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，通過“一專多企”人才培養(yǎng)模式探索，同時(shí)圍繞應(yīng)用型師資培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用型課程體系開發(fā)，強(qiáng)化校企師資融合，業(yè)已形成校企合作、產(chǎn)教融合、優(yōu)勢互補(bǔ)的協(xié)同育人新生態(tài)。