言語聽覺治療技術(shù)本科就業(yè)前景

面向康復技師、聽力師、助聽器驗配師等職業(yè)，言語康復治療、聽力康復治療等技術(shù)領(lǐng)域。

言語聽覺治療技術(shù)本科就業(yè)方向有哪些

言語聽覺治療技術(shù)本科需要掌握哪些能力

1. 具有規(guī)范采集、記錄并分析言語聽覺障礙相關(guān)資料的能力；
2. 具有操作與維護常用言語聽覺康復機械設(shè)備和理療設(shè)備的能力；
3. 具有依照言語聽覺康復規(guī)范和程序?qū)嵤┛祻驮u定、康復治療的能力；
4. 具有參與言語聽覺康復治療技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新發(fā)展的能力；
5. 具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段開展言語聽覺康復治療的能力；
6. 具有依照衛(wèi)生法律法規(guī)與康復醫(yī)學倫理實施言語聽覺康復治療的能力；
7. 具有運用創(chuàng)新思維分析、研究并解決較復雜言語聽覺障礙的能力；
8. 具有安全防護、質(zhì)量管理、突發(fā)事件靈活應變與應急處理能力；
9. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

言語聽覺治療技術(shù)本科實踐與實習

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行言語障礙評估與治療、語言障礙評估與治療、吞咽障礙評估與治療、聽力障礙評估與治療等實訓。在各級醫(yī)療康復機構(gòu)、助聽器驗配機構(gòu)等單位進行崗位實習。
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)專業(yè)碩士學位授予領(lǐng)域舉例：康復醫(yī)學與理療學、特殊教育
接續(xù)碩士學位二級學科舉例：醫(yī)學技術(shù)、教育