國(guó)際學(xué)校這兩年越來(lái)越普及，不論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，不論是幼兒園還是高中，都能看到國(guó)際班的影子，那么佛山協(xié)同國(guó)際學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)呢?讓我們一起來(lái)了解下學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)吧。

佛山協(xié)同國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

佛山市協(xié)同(國(guó)際)學(xué)校，由佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)管理運(yùn)營(yíng)，與美國(guó)協(xié)同教育集團(tuán)戰(zhàn)略合作，是一所國(guó)際化、特色化、精英化的學(xué)校。國(guó)內(nèi)教育部為小學(xué)初中9 年一貫制(將開(kāi)設(shè)高中部)，國(guó)際教育部為幼兒園小學(xué)初中高中15年一貫制。秉承“協(xié)性同心、和人濟(jì)世”的教育理念，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代、走向世界、引領(lǐng)未來(lái)的精 英人才。

佛山協(xié)同國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置及學(xué)術(shù)成就

佛山協(xié)同(國(guó)際)學(xué)校是全球范圍內(nèi)廣泛的以“協(xié)同”命名的教育系統(tǒng)中的一所。協(xié)同國(guó)際學(xué)校遍布世界各地，特別是在美國(guó)的學(xué)校眾多，協(xié)同國(guó)際學(xué)校因處于這一全球化關(guān)系網(wǎng)中受益匪淺。“國(guó)際交流”(international interface)是由香港各協(xié)同學(xué)校發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)，以鼓勵(lì)和推動(dòng)香港和中國(guó)大陸各協(xié)同學(xué)校與美國(guó)學(xué)校之間的交流。交流形式包括以樂(lè)隊(duì)、體育團(tuán)隊(duì)、戲劇團(tuán)隊(duì)等形式到訪(fǎng)我校和香港協(xié)同學(xué)校，一起分享他們出色的才華和精彩的表演。這類(lèi)團(tuán)體互訪(fǎng)活動(dòng)和為我校學(xué)生提供了與美國(guó)人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)美國(guó)文化，與來(lái)自另一種文化的人們建立友好關(guān)系，擴(kuò)大國(guó)際視野。這種多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也有助于幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，在互動(dòng)交流中得到更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

佛山協(xié)同國(guó)際學(xué)校國(guó)際化教育

秉承現(xiàn)代教育理念，全面實(shí)施基礎(chǔ)教育國(guó)際化，實(shí)現(xiàn)中西教育優(yōu)化結(jié)合;實(shí)行三個(gè)結(jié)合(中西教育思想、中外教師、中美教育資源)，兩個(gè)認(rèn)證(中美雙語(yǔ)言教學(xué)、中美雙學(xué)歷文憑)，兩個(gè)對(duì)接(中國(guó)學(xué)生與外國(guó)大學(xué)、外國(guó)學(xué)生與中國(guó)大學(xué))。構(gòu)建選擇性課程體系，實(shí)施國(guó)家課程校本化、實(shí)踐課程系列化、特長(zhǎng)課程綜合化;重視外語(yǔ)教學(xué)(小學(xué)生英語(yǔ)詞匯2500個(gè)，初中學(xué)生英語(yǔ)詞匯5500個(gè))，重視體驗(yàn)性課程，重視體藝史等課程，實(shí)行學(xué)分制;國(guó)際部采用純美式課程，全美國(guó)外教，純英語(yǔ)環(huán)境。創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，開(kāi)展“共生式”課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，尊重個(gè)性，突出自主，強(qiáng)調(diào)合作，重視體驗(yàn)，鼓勵(lì)探索。營(yíng)造交融型學(xué)校文化，創(chuàng)設(shè)民主平等、進(jìn)取創(chuàng)新、獨(dú)立合作、誠(chéng)實(shí)守信、開(kāi)放多元的文化氛圍。

想考察這所院校教學(xué)是否優(yōu)秀，升學(xué)率就是其中的關(guān)鍵因素，學(xué)生們都是為了將來(lái)能夠出國(guó)留學(xué)才就讀國(guó)際學(xué)校的，因此，國(guó)際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)體系對(duì)學(xué)生今后能夠上怎么樣一個(gè)學(xué)校至關(guān)重要，而目前國(guó)際學(xué)校的升學(xué)服務(wù)都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，保送、申請(qǐng)TOP50都能夠強(qiáng)有力的吸引到家長(zhǎng)的眼球，讀國(guó)際學(xué)校很大一部分家長(zhǎng)就是不愿意孩子走國(guó)內(nèi)高考制度，申請(qǐng)到國(guó)外更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)才是他們所期望的。