如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)想要為孩子選擇一所好的國(guó)際學(xué)校，為后續(xù)出國(guó)留學(xué)適應(yīng)國(guó)外教學(xué)體系做好準(zhǔn)備。但是現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校的各種信息很多，為此，小編為大家整理了一些國(guó)際學(xué)校的相關(guān)信息，希望能夠在擇校的路上，為家長(zhǎng)提供更多幫助。接下來(lái)，小編就帶大家走近這所江蘇的國(guó)際學(xué)校——無(wú)錫市第一中學(xué)國(guó)際部，為有意向該校的家長(zhǎng)和孩子提供一些參考。

無(wú)錫第一中學(xué)國(guó)際部簡(jiǎn)介

2008年無(wú)錫市中學(xué)引進(jìn)了高中課程體系──劍橋高中課程(A-Level)。2011年市教育局又批準(zhǔn)無(wú)錫市學(xué)引進(jìn)了國(guó)際課程(IBDP)，并于2011年9月開(kāi)設(shè)了IBDP預(yù)備班，并在全國(guó)范圍內(nèi)選拔的初中畢業(yè)生和高中在讀生。兩種課程體系的引進(jìn)可以為學(xué)生出國(guó)留學(xué)提供更豐富多樣的選擇，也使學(xué)生可以結(jié)合自身需要選擇適合自己的課程。

學(xué)生經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習(xí)，通過(guò)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)或國(guó)際組織的全球統(tǒng)一考試后，可直接申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)，其中包括哈佛、普林斯頓、耶魯、劍橋、牛津、多倫多等大學(xué)。

無(wú)錫第一中學(xué)國(guó)際部師資力量

無(wú)錫市中學(xué)國(guó)際部現(xiàn)有外籍教師28人，雙語(yǔ)老師12人，大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)10人。

無(wú)錫市中學(xué)的國(guó)際高中課程班由無(wú)錫市中學(xué)管理。由劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)認(rèn)證并通過(guò)IBO培訓(xùn)與認(rèn)證的外籍學(xué)術(shù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理，制訂教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，課程班聘請(qǐng)畢業(yè)于英語(yǔ)國(guó)家且具有教師資質(zhì)的職業(yè)教師團(tuán)隊(duì)任教，助力學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究方面的完美過(guò)渡與銜接。

無(wú)錫市中學(xué)同時(shí)選派班主任負(fù)責(zé)日常班級(jí)管理與學(xué)生課程輔導(dǎo)。在充分利用本校豐富教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，針對(duì)國(guó)際課程的特殊性，課程班將采用小班制授課。學(xué)校設(shè)立的規(guī)劃輔導(dǎo)中心為課程班學(xué)生提供全方位服務(wù)，其中包括：課外活動(dòng)輔導(dǎo)、規(guī)劃輔導(dǎo)、海外大學(xué)申請(qǐng)和簽證服務(wù)。

無(wú)錫第一中學(xué)國(guó)際部課程設(shè)置

無(wú)錫市中學(xué)國(guó)際高中課程由預(yù)備課程(預(yù)備班)和核心課程(劍橋國(guó)際課程或國(guó)際課程)兩部分內(nèi)容組成：

預(yù)備課程：為了達(dá)到學(xué)生特點(diǎn)和課程特色的匹配度，更科學(xué)的進(jìn)行課程的預(yù)備和選讀，無(wú)錫一中國(guó)際部在高一年級(jí)設(shè)置統(tǒng)一的國(guó)際預(yù)備課程。通過(guò)一年的適應(yīng)性預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能在學(xué)術(shù)上打好基礎(chǔ)，也能在學(xué)習(xí)技能和綜合素質(zhì)上得到更好的鍛煉。在這一年里，學(xué)校會(huì)有階段性和評(píng)估，規(guī)劃規(guī)劃和指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生了解自己的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)規(guī)劃。

這樣能使得學(xué)生更直觀的理解兩個(gè)核心課程(A-Level和IBDP)以及兩種課程會(huì)給自己帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在高一學(xué)年結(jié)束前作出適合自己的、更科學(xué)合理的選擇。在這一年中學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)類(lèi)課程：漢語(yǔ)與語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù);技能類(lèi)課程：批判性思維、創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù);以及留學(xué)類(lèi)課程：規(guī)劃指導(dǎo)課程等，預(yù)備課程學(xué)制為一年。

核心課程：完成預(yù)備課程的學(xué)生在充分了解自己學(xué)術(shù)能力、教育需求的基礎(chǔ)上可以在劍橋高中課程(A-Level)和國(guó)際課程(IBDP)中進(jìn)行選擇，學(xué)校通過(guò)階段性來(lái)進(jìn)行較終選拔，為將來(lái)的留學(xué)做好較佳的學(xué)術(shù)和能力準(zhǔn)備。這兩個(gè)課程學(xué)制均為兩年。

一個(gè)學(xué)校究竟怎么樣?除了了解一所學(xué)校的方方面面，還要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合孩子和未來(lái)發(fā)展的課程體系，其實(shí)選擇國(guó)際學(xué)校就是在選擇課程體系，國(guó)際學(xué)校不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，還有全方位的發(fā)展，但是在選擇國(guó)際學(xué)校一定要綜合考慮，前期一定要做好相應(yīng)的規(guī)劃，要知道適合孩子的國(guó)際學(xué)校才是最具“性價(jià)比”的。