國內(nèi)各種類型的國際學(xué)校不斷涌現(xiàn)，不同的國際學(xué)校，課程體系也是不同的。今天我們說到的無北京八一學(xué)校國際部自創(chuàng)立以來至今逐漸發(fā)展成為知名的國際學(xué)校，學(xué)校先后培養(yǎng)出了近千名優(yōu)秀的留學(xué)生，去到了去到世界各國不同的優(yōu)秀大學(xué)就讀，進入國際學(xué)校大家最關(guān)心的就是學(xué)校的學(xué)費問題，下面小編就將為大家具體解答。

北京八一學(xué)校國際部學(xué)費標準

學(xué)費：10萬/年。

 

北京八一學(xué)校國際部辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基”的辦學(xué)理念，圍繞 “造就品德好、品行優(yōu)、品位高的國際創(chuàng)新人才”的育人目標展開課程建設(shè)。從“軍魂鑄人、學(xué)科育人、生態(tài)立人”三大方面打造學(xué)校的辦學(xué)特色。

“軍魂鑄人”的核心是體現(xiàn)我校特色的價值觀教育，尤其是愛國主義教育，使學(xué)生繼承八一光榮傳統(tǒng)和八一精神，培養(yǎng)軍人般的品質(zhì)，具有“正直、自信、包容”的價值取向和價值判斷力。

“學(xué)科育人”的核心是科學(xué)與人文相結(jié)合的教育，涵養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、批判、探索、研究、創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，追求真善美的事物，擁有高尚和高雅的人文情懷。

“生態(tài)立人”的核心是可持續(xù)發(fā)展教育，通過生態(tài)理念、生態(tài)課程和生態(tài)活動的推動，讓學(xué)生熱愛自然、保護環(huán)境、珍惜生命、關(guān)愛人類，陶冶情操、修煉氣質(zhì)。

北京八一學(xué)校國際部程建設(shè)優(yōu)勢

課程開發(fā)：

學(xué)校課程整體建設(shè)符合全面發(fā)展的素質(zhì)教育精神,體現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的精神.學(xué)校在認真執(zhí)行國家課程計劃的同時,充分發(fā)揮課程自身功能,努力建構(gòu)可供學(xué)生選擇、適合學(xué)生發(fā)展的,高品質(zhì)、有特色的校本課程體系.

在校本課程的開發(fā)與實施過程中,重點關(guān)注國家課程優(yōu)質(zhì)化、校本課程特色化和德育實踐課程化.近三年來高中開發(fā)了近百門校本課程,形成多冊學(xué)校自編教材,教師參與主編的信息技術(shù)教材在全國推廣使用。

課程管理：

學(xué)校設(shè)立專業(yè)化課程領(lǐng)導(dǎo)團隊,形成學(xué)校課程三級管理體系,校長設(shè)立課程中心,作為全校課程建設(shè)的核心組織機構(gòu).它負責(zé)國家課程、地方課程、校本課程的整體規(guī)劃與推進.并在其下分設(shè)三個領(lǐng)導(dǎo)團隊:教研組長團隊、年級組長團隊、特色專業(yè)團隊.

校長、課程中心和三個專業(yè)實施團隊,共同成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者,建立三級管理模式.校長在其中主要充當引領(lǐng)者、協(xié)調(diào)者和辦學(xué)愿景得以實現(xiàn)的促成者.為課程的開發(fā)與實施提供有力保障,學(xué)校課程建設(shè)推動了學(xué)校整體向前發(fā)展。

不同的國際學(xué)校有著不同的學(xué)費標準，但是大家都知道，國際學(xué)校的學(xué)費一直以來相比于其他普通學(xué)校來說是比較高的，所以其實家長們在為孩子選擇國際學(xué)校并有意向就讀時，就已經(jīng)考慮并規(guī)劃過這一方面，值得一提的是，國際學(xué)校收費也有不同，也不一味追求學(xué)費高、名氣大的國際學(xué)校，適合自己的才是最好的，建議家長們可以多對比多參考，選擇適合孩子的國際學(xué)校。