越來(lái)越多的家長(zhǎng)考慮將孩子送入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。雖然國(guó)際學(xué)?？梢宰尯⒆痈玫匾?guī)劃人生，擁有更多的選擇機(jī)會(huì)，可是不少家長(zhǎng)并不清楚在不同的階段究竟應(yīng)該怎么選擇國(guó)際學(xué)校就讀，國(guó)際學(xué)校的各種課程體系也是家長(zhǎng)們?cè)趽裥r(shí)，較為頭痛的問(wèn)題。接下來(lái)，小編就為家長(zhǎng)和孩子們?cè)敿?xì)介紹城市綠洲學(xué)校的課程體系。

城市綠洲學(xué)校課程體系

學(xué)校開(kāi)設(shè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)、中文、英文、地理、歷史、信息與通訊技術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、科學(xué)等豐富的課程。

小學(xué)課程：中英雙語(yǔ)課程，科目包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、中文、音樂(lè)、體育、美術(shù)，外加課外活動(dòng)。

初中課程：九年級(jí)GCSE進(jìn)階英語(yǔ)課程(2016年開(kāi)始)

國(guó)際小學(xué)課程：中英雙語(yǔ)課程

國(guó)際初中課程：IGCSE

城市綠洲學(xué)校概況

不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外，其他課時(shí)均由專職外教授課。

融知識(shí)于生活，從生活中求知，學(xué)校推行開(kāi)放自主的國(guó)際教育方式。從小學(xué)到高中，堅(jiān)持實(shí)行精品化的小班額制。歷屆學(xué)生在全國(guó)以及全市舉行的各類比賽中不乏優(yōu)勝成績(jī)。

本校課程依循“全面發(fā)展”的原則，為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們所精心設(shè)計(jì)，注重學(xué)科成績(jī)，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)休養(yǎng)、身體素質(zhì)以及獨(dú)立自主的生活能力;在生活品味，社會(huì)道德方面循循誘善，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，以及應(yīng)有的責(zé)任感，使其成為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)，有思想的國(guó)際性復(fù)合人才。

我堅(jiān)信每個(gè)獨(dú)立學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值， 引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)全面的，有順序的課程， 他們心智上的成長(zhǎng)可以達(dá)到最高峰，在溝通技巧方面， 著重孩子們獨(dú)立的， 有邏輯性的，詳細(xì)思考的能力 ， 我們使用的教材是劍橋國(guó)際部小學(xué)和初中部的課程， 加上語(yǔ)文， 中式數(shù)學(xué)，會(huì)提供學(xué)生一個(gè)全方位的教育。

我們透過(guò)互助和互諒來(lái)鼓勵(lì)社交能力的成長(zhǎng)，不論在教室內(nèi)， 校園內(nèi)，我們鼓勵(lì)自重，自發(fā)。除此之外， 在本校區(qū)內(nèi)會(huì)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)尊重， 欣賞，不同的文化， 社交活動(dòng)， 體能上的差異學(xué)校藉由適度的運(yùn)動(dòng)比賽幫助孩子體能上的鍛煉， 我們也依照孩子的年級(jí)著重于他們藝術(shù)， 音樂(lè)上的啟發(fā)世界的改變?nèi)绱说目焖?，特別是現(xiàn)代科技， 我們的課程將會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和思維方式，以便于適應(yīng)變化中的環(huán)境和改變中的世界。

以上就是小編為大家收集整理的城市綠洲學(xué)校課程體系的詳細(xì)內(nèi)容，其實(shí)選擇國(guó)際學(xué)校就是在選擇適合與孩子未來(lái)發(fā)展、適合孩子全方位發(fā)展的教育體系。所以，國(guó)際學(xué)校雖然多，但適合的可能不是那么多，家長(zhǎng)和孩子一定要從實(shí)際出發(fā)，適合的才是最好的。