專業(yè)知識是無價的，不同的人著不同的使用效率，學生要考自身的思考去學習。一個學校的好壞也會影響你的學習熱情，不同的區(qū)域性工作的工資也是上下浮動的，想要高工資就選擇一個大城市的學校吧，給自己更多的選項，也能夠發(fā)現(xiàn)更大的世界。選擇專業(yè)也是需要多方面思考的。那么，小編給大家介紹下鐵路學校的專業(yè)。

城市軌道交通機電技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在城市軌道交通運營企業(yè)從事軌道交通設備的操作、維修養(yǎng)護和管理工作，掌握地鐵設備機械構造、基本操作、養(yǎng)護及管理的知識;具備對設備進行操作、簡單故障排除、維修保養(yǎng)及管理的能力，適應城市軌道交通行業(yè)一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質技術技能人才。

核心課程：電氣控制與PLC應用、液壓與氣壓傳動技術、城市軌道交通車輛構造與維護、城市軌道交通車站設備與維護、城市軌道交通連鎖系統(tǒng)控制。

就業(yè)方向：主要面向全國各鐵路局、電氣化局、地鐵運營公司等大型國有企業(yè)，從事電氣化鐵路和城市軌道交通控制系統(tǒng)的施工、維護、運營和管理等工作。

鐵路運輸管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要將學習到的鐵路運輸技能運用到鐵路運輸運營和鐵路行業(yè)的其他方面，包括鐵路運輸和服務、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運輸企業(yè)，培養(yǎng)具有鐵路運輸生產(chǎn)與調度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術應用型、復合型人才。

就業(yè)方向：售票、檢票、站務、貴賓服務、鐵路(含輕軌、地鐵)安檢、運輸、計劃、調度指揮、管理等。

城市軌道交通機電技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在城市軌道交通運營企業(yè)從事軌道交通設備的操作、維修養(yǎng)護和管理工作，掌握地鐵設備機械構造、基本操作、養(yǎng)護及管理的知識;具備對設備進行操作、簡單故障排除、維修保養(yǎng)及管理的能力，適應城市軌道交通行業(yè)一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質技術技能人才。

核心課程：電氣控制與PLC應用、液壓與氣壓傳動技術、城市軌道交通車輛構造與維護、城市軌道交通車站設備與維護、城市軌道交通連鎖系統(tǒng)控制。

就業(yè)方向：主要面向全國各鐵路局、電氣化局、地鐵運營公司等大型國有企業(yè)，從事電氣化鐵路和城市軌道交通控制系統(tǒng)的施工、維護、運營和管理等工作。

江蘇城鎮(zhèn)建設學校專業(yè)建設

學校堅持以提高教育質量為本，在教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人上下工夫，一方面與常州建設委員會的各專業(yè)對口單位簽約建立實習基地，另一方面利用本校下屬的建筑公司和設計室，為學生提供現(xiàn)場實習、參與設計的條件。學校還十分注重教學與社會服務相結合，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學生動手能力。城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)的學生畢業(yè)設計真題真做，先后為全省十多個市、縣的近160個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村編制規(guī)劃方案，所有完成的規(guī)劃設計項目均通過當?shù)厥?、縣管理部門組織的論證。這一做法，不但培養(yǎng)了學生的動手能力，也確立了他們走向社會、服務社會的信心;不但為學校贏得了榮譽，也取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。

學校大力弘揚“團結、文明、求實、創(chuàng)新”的校風和“勤學苦練，掌握科學知識;學以致用，建設新型城鎮(zhèn)”的學風，10年來，學校共為社會培養(yǎng)中專畢業(yè)生2342名，先后被評為建設部。 “全國教育先進集體”、江蘇省建設系統(tǒng)“先進集體”、常州市建委“雙文明單位”、“常州市綠化先進單位”。

機會都是靠自己來創(chuàng)造的，機會不會直接來找你。只有不斷創(chuàng)新的學生才能夠把握機會，所以學生需要多方面發(fā)展，不僅僅是學習方面的學習，對人際交往的能力也是需要提高的，一個立體的人是有著更強的能力的。