學(xué)生時(shí)代的時(shí)間是廉價(jià)的也是最自由的，學(xué)生能夠按照自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)生活，這時(shí)候?qū)W生如果能夠多接觸下社會(huì)，你會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的。任何一個(gè)行業(yè)的工作都不好做，只有自己有能力了才能夠更好的去勝任，有著更好的發(fā)展前途。接下來(lái)，小編就為同學(xué)們介紹一下蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院的報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象。

蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院招生對(duì)象

應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

江蘇蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院報(bào)名條件

1、身體健康狀況按教育部頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

2、男女比例不限。

3、實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，調(diào)檔比例服從各省(區(qū)、市)教育主管部門的安排。

江蘇蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院報(bào)名方式

1、江蘇省錄取規(guī)則如下：

普通類學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)均須達(dá)到合格(或C級(jí)及以上等級(jí))，進(jìn)檔考生按照“按分排序，遵循志愿”原則，安排錄取專業(yè)。如總分相同，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門科目分?jǐn)?shù)與附加題分?jǐn)?shù)之和從高到低進(jìn)行排序，如仍相同，則文科類考生再依次按語(yǔ)文(不含附加分)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序，理科類考生再依次按數(shù)學(xué)(不含附加分)、語(yǔ)文、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序。進(jìn)檔所有考生全部檢索結(jié)束后，沒(méi)有安排專業(yè)的考生如填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，可以調(diào)劑到其它未錄滿的專業(yè)。

藝術(shù)類學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目D級(jí)不超過(guò)3門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。進(jìn)檔考生按照“按分排序，遵循志愿”原則，安排錄取專業(yè)。藝術(shù)類考生如總分相同，按文化總分從高到低進(jìn)行排序，如仍相同，則再依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序。進(jìn)檔所有考生全部檢索結(jié)束后，沒(méi)有安排專業(yè)的考生如填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，可以調(diào)劑到其它未錄滿的專業(yè)。

2、省外錄取規(guī)則

進(jìn)檔考生專業(yè)按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取規(guī)則執(zhí)行，進(jìn)檔所有考生全部檢索結(jié)束后，沒(méi)有安排專業(yè)的考生如填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，可以調(diào)劑到其它未錄滿的專業(yè)。

對(duì)于實(shí)行新課改高考方案的省份，按照各省的錄取規(guī)則執(zhí)行。

3、學(xué)校認(rèn)可各省(區(qū)、市)招生委員會(huì)的適當(dāng)降分或加分投檔的政策。

4、其他錄取規(guī)則按教育部、各省(區(qū)、市)及學(xué)院有關(guān)招生規(guī)定執(zhí)行。

江蘇蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院拓展閱讀

紡織與服裝工程學(xué)院由原蘇州絲綢工學(xué)院的主要特色學(xué)科與專業(yè)組建而成，辦學(xué)歷史可追溯至1903年著名民主人士史量才先生在上海創(chuàng)建的“私立女子蠶業(yè)學(xué)堂”，有著深厚的文化底蘊(yùn)，在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)和知名度。1960年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，在蘇州絲綢工業(yè)?？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦成立蘇州絲綢工學(xué)院，歸紡織工業(yè)部直屬。1964年，國(guó)務(wù)院決定將華東紡織工學(xué)院的制絲專業(yè)組、無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院的紡織系并入蘇州絲綢工學(xué)院，建立蘇州紡織工業(yè)學(xué)院。1972年，蘇州紡織工業(yè)學(xué)院重新改稱蘇州絲綢工學(xué)院。1997年，蘇州絲綢工學(xué)院并入蘇州大學(xué)，組建成立蘇州大學(xué)絲綢學(xué)院。1999年，為適應(yīng)社會(huì)需求，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，絲綢學(xué)院更名為蘇州大學(xué)材料工程學(xué)院。2008年7月，因?qū)W科建設(shè)需要，以原屬材料工程學(xué)院紡織學(xué)科所屬專業(yè)組建紡織與服裝工程學(xué)院。

學(xué)院始終圍繞著學(xué)校“建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高水平研究型大學(xué)”的目標(biāo)，依托于學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用各種科研和人才培養(yǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。學(xué)院擁有涵蓋紡織服裝全產(chǎn)業(yè)鏈的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有紡織科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，紡織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)、紡織化學(xué)與染整工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、非織造材料與工程等5個(gè)二級(jí)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，紡織工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)1個(gè)以及紡織科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站。其中，紡織工程是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，紡織科學(xué)與工程學(xué)科為江蘇省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，連續(xù)三次獲批為江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，學(xué)科綜合實(shí)力位居全國(guó)第三、江蘇第一。紡織工程專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)，紡織類的四個(gè)專業(yè)均為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有119名教職工中，有教授31名，其中博士生導(dǎo)師27名，副教授30名。國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員1名、教育部新世紀(jì)人才1名、省級(jí)教學(xué)名師1名、省雙創(chuàng)人才1名、省青藍(lán)工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人6名、省333工程培養(yǎng)對(duì)象4名、省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師5人、江蘇省“六大人才高峰”人才8人、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人和省青藍(lán)工程科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人各1人、全國(guó)繭絲綢行業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者1人。學(xué)院先后承擔(dān)了國(guó)家“863”、“973”高新技術(shù)項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)等重大科研項(xiàng)目。

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室——現(xiàn)代絲綢國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、紡織與服裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、紡織與服裝虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等國(guó)家級(jí)科研和人才培養(yǎng)平臺(tái)，還有江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院紡織絲綢技術(shù)研究所、江蘇省絲綢工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省蘇州絲綢技術(shù)服務(wù)中心、江蘇省紡織印染節(jié)能減排與清潔生產(chǎn)工程中心等多個(gè)省級(jí)科研和人才培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)院肩負(fù)為全國(guó)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)紡織及相關(guān)工程技術(shù)和管理的高級(jí)人才的重要任務(wù)。學(xué)院所培養(yǎng)的大量人才，很多已經(jīng)成為生產(chǎn)、科研、管理、貿(mào)易、教育等領(lǐng)域的專家和骨干力量。目前，學(xué)院所設(shè)專業(yè)的人才需求日趨旺盛，近幾年來(lái)學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在97%以上，名列學(xué)校前茅。

不同的學(xué)校有著不同的教育模式，學(xué)生可以根據(jù)自身適合的方式去選擇學(xué)校，好的學(xué)校是因材施教的，人才也是要自己去學(xué)習(xí)的，高分的學(xué)生也不是隨隨便便就可以考取的，有付出才會(huì)有收獲。