學(xué)校在招生的時候都會有分?jǐn)?shù)線的限制，如果想進(jìn)優(yōu)質(zhì)的好學(xué)校，就要提高自己的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不是很理想的同學(xué)可以選擇就讀職業(yè)學(xué)校，因為很多的中職院校沒有設(shè)置具體的錄取分?jǐn)?shù)線，也會比普高的錄取分?jǐn)?shù)低，同學(xué)們?nèi)羰菦]有找到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線，不夠分?jǐn)?shù)線的話就可以選擇中職院校。

2024年荊州普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

根據(jù)《荊州市教育局關(guān)于做好2024年全市高中階段學(xué)校招生工作的通知》(荊教辦〔2024〕8號)，經(jīng)研究，確定2024年全市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為495分。

湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院教學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校先后榮獲“全省特色技工院校”、“湖北省安全文明校園”、“湖北省綠色生態(tài)學(xué)校”、 “荊州市示范學(xué)校”、 “荊州市花園式學(xué)校”、“荊州市綠色生態(tài)校園”、“荊州市環(huán)境管理示范學(xué)校”、“江陵縣文明單位”、“江陵縣促進(jìn)就業(yè)先進(jìn)單位”。

以適應(yīng)社會需求為根本，以終身職業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為導(dǎo)向，依托特色辦學(xué)優(yōu)勢，全面帶動職業(yè)教育發(fā)展，完全形成了“精品+特色”、“文化+技能”、“技能+崗位”獨特的辦學(xué)風(fēng)格。江陵縣人民政府高度支持我校的發(fā)展，將我校創(chuàng)建的“江陵縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公共實訓(xùn)基地”和“江陵縣勞動就業(yè)公共實訓(xùn)基地”作為全縣“十五”規(guī)劃重大建設(shè)項目給予重點扶持。

湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院辦學(xué)模式

為更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校成立了與主干專業(yè)對接的經(jīng)濟(jì)實體，實行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，形成了特色鮮明的“學(xué)校+基地+公司”的辦學(xué)模式，受到部門、企業(yè)和社會的高度肯定。重點培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的中高級技能人才。

我們在推進(jìn)產(chǎn)教融合、頂崗實習(xí)制度上苦下功夫，為縣域經(jīng)濟(jì)訂單式培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才。開展了以提升本縣農(nóng)民工就業(yè)技能、企業(yè)在崗工人實際操作能力、退伍轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)能力等方面的職業(yè)培訓(xùn)，有針對性地開展農(nóng)業(yè)類技術(shù)培訓(xùn)。

七年來，全縣有15000余人次參加了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)、技能提升和再就業(yè)等培訓(xùn)，職業(yè)教育服務(wù)社區(qū)和三農(nóng)的能力明顯增強(qiáng)。為服務(wù)縣委、縣政府“兩區(qū)一中心”發(fā)展戰(zhàn)略，打造農(nóng)業(yè)科技實訓(xùn)基地，初步形成以現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)為核心，其他專業(yè)為補(bǔ)充的“1+6”涉農(nóng)專業(yè)群，為農(nóng)村培養(yǎng)合格人才。

湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)藝技能人才為主的全日制技工學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)不會比太高，大多數(shù)學(xué)生都可以選擇，值得同學(xué)們?nèi)W(xué)校了解。滿足學(xué)校的報名條件，分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取要求，你才能填報學(xué)校，有資格進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)高才是硬道理，希望大家能好好報考。