鄭州2020年鐵路學(xué)校哪家好?現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力但是非常之大的，很多大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的同學(xué)都難以找到自己心儀的工作。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候一定要仔細(xì)思量，考慮周全。而且在確定好自己要學(xué)的專業(yè)之后，就要選擇一所好的專業(yè)學(xué)校，只有在一個(gè)好學(xué)校的平臺(tái)上，才會(huì)具有更好的前景發(fā)展。這么多所鐵路學(xué)校不知道哪家比較好?那編者就來(lái)為大家介紹鄭州一所口碑比較高的學(xué)校吧。

鄭州城軌交通中等專業(yè)學(xué)校

設(shè)施設(shè)備

鄭州城軌交通中等專業(yè)學(xué)校是由鄭州市教育局批準(zhǔn)成立，納入省統(tǒng)招計(jì)劃的一所軌道交通類學(xué)校，專業(yè)培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、交通供電、交通信號(hào)、軌道檢修、列車乘務(wù)、航空服務(wù)等交通軌道類人才。學(xué)校坐落于河南省鄭州市新鄭新村產(chǎn)業(yè)園區(qū)(龍湖大學(xué)城南，107國(guó)道東側(cè))，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積635畝，建筑面積30多萬(wàn)平方米，在校學(xué)生27000余人。作為中原地區(qū)專業(yè)的軌道交通類人才培養(yǎng)學(xué)校，我校已建成了能滿足學(xué)生專業(yè)技能需求的多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心，其中包括城市軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、軌道機(jī)車駕駛員培訓(xùn)基地，高鐵綜合實(shí)訓(xùn)中心，城市軌道交通信號(hào)道岔實(shí)訓(xùn)室，城市軌道交通車輛檢修實(shí)訓(xùn)室，焊接實(shí)訓(xùn)車間，汽車實(shí)訓(xùn)車間等。學(xué)校還配備有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，VR教室，錄播室，電子實(shí)驗(yàn)室，形體訓(xùn)練室等，能充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)需求。

辦學(xué)方針

學(xué)校所有教室全部配備多媒體設(shè)施，擁有一流的計(jì)算機(jī)中心及藏書15萬(wàn)冊(cè)的圖書館，良好的教學(xué)設(shè)施服務(wù)在校的每一名學(xué)生。學(xué)校實(shí)行六系一部一中心的教學(xué)管理模式，分別為：運(yùn)管一系、運(yùn)管二系、運(yùn)乘系、軌道機(jī)電系、汽車系、人工智能系，基礎(chǔ)教學(xué)部和實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)生在校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理和六化養(yǎng)成教育目標(biāo)及“學(xué)生士兵化、校園軍營(yíng)化、生活制度化、舉止文明化、行為規(guī)范化、學(xué)習(xí)職業(yè)化”。學(xué)生公寓配套設(shè)施完善，為同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活提供了良好的環(huán)境。多年來(lái)，我校以其一流的辦學(xué)水平、雄厚的軟硬件實(shí)力、對(duì)口的就業(yè)安排、持久的就業(yè)跟蹤服務(wù)贏得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

合作辦學(xué)

隨著全國(guó)高鐵、地鐵、城鐵、民航、新能源汽車的飛速發(fā)展，鄭州的軌道交通建設(shè)也迎來(lái)了高速度、大發(fā)展、大建設(shè)的飛躍時(shí)代。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化到學(xué)生就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了一套獨(dú)具特色的教育培養(yǎng)模式。學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向，與用人單位進(jìn)行廣泛的合作。先后與國(guó)內(nèi)許多大城市(如鄭州、北京、上海、深圳、廣州、天津、廈門、蘇州等)的軌道交通單位建立了合作關(guān)系，對(duì)口就業(yè)，解除了學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的后顧之憂。

編者總結(jié)

學(xué)生想要選擇好點(diǎn)的鐵路學(xué)校，就可以提前去了解這些鐵路學(xué)校的招生信息，以及綜合實(shí)力等，但是也會(huì)發(fā)現(xiàn)每所鐵路學(xué)校都是為學(xué)生提供學(xué)校專業(yè)知識(shí)的場(chǎng)所，因此學(xué)生就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去判斷一所學(xué)校的就讀。