學(xué)校專業(yè)的開設(shè)情況，最主要的了解途徑還是通過學(xué)校的招生簡章，一般簡章都會注明學(xué)校開設(shè)的專業(yè)及專業(yè)的招生人數(shù)等等，為了方便大家了解，下面介紹下會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，學(xué)校的發(fā)展前景好，是當(dāng)?shù)睾芏喈厴I(yè)后想要讀同類專業(yè)的首選學(xué)校，而且學(xué)校的專業(yè)就業(yè)前景是很好的，值得大家考慮。

會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

專業(yè)(聯(lián)合開辦專業(yè))：機械加工技術(shù) 、學(xué)前教育 、會計(五年一貫制) 、應(yīng)用化工技術(shù)(五年一貫制) 、計算機應(yīng)用技術(shù)(五年一貫制) 、電子商務(wù)(五年一貫制) 、旅游管理(五年一貫制)

會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

機械加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育

課程設(shè)置：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等

就業(yè)方向：學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構(gòu)。

會計（五年一貫制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能，具有較強的會計核算與監(jiān)督能力，具有一定的財務(wù)管理和分析的能力，同時掌握預(yù)算編制和管理技能，能勝任中小企業(yè)會計相關(guān)崗位工作的高端技能型財會類專門人才。

核心課程：會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、ERP 沙盤、會計信息系統(tǒng)、成本會計、出納實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、財務(wù)管理、納稅申報、會計綜合實務(wù)等。

很多同學(xué)在找學(xué)校的時候，都不知道自己想學(xué)什么專業(yè)，這個時候同學(xué)們不妨多聽聽家長和老師的意見，專業(yè)選的好，就業(yè)沒煩惱，這也體現(xiàn)了專業(yè)選擇的重要性，一定要把專業(yè)情況了解清楚，要考慮自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)知識的過程是枯燥乏味的，有興趣你才有學(xué)下去的動力，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)。