一個學校好壞對學生的學習生涯固然重要，但是最重要的還是我們自己，如果一個人不學習，不思進取，那么把他放在再好的學校里也是徒勞的，因為他根本不懂怎么學習，我們應該使出我們吃奶的力量，在學習上好好下一番功夫。

南陽市宛東中等專業(yè)學校環(huán)境

南陽市宛東中等專業(yè)學?，F(xiàn)校級領導5人，科級干部37人，學校內(nèi)設機構17個，分別為黨委辦公室，行政辦公室、人事科、教務科、學生科、團委、保衛(wèi)科、學生服務中心、總務科、財審科、工會、辦公室、就業(yè)辦公室、老干科、監(jiān)察室、督查辦、實訓科。

南陽市宛東中等專業(yè)學校在編在崗職工159人。專業(yè)技術人員139人，其中高級講師50人，講師67人。省市學科帶頭人、骨干教師18人。教職工學歷結構如下：研究生5人，本科137人，?？?人，中專3人，高中及以下學歷9人。

南陽市宛東中等專業(yè)學校簡介

南陽市宛東中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1955年7月，始稱唐河師范學校，1962年5月，因教育規(guī)模調(diào)整停辦，1977年11月恢復，1989年8月更名為南陽地區(qū)第三師范學校，1994年12月更名為南陽市第三師范學校， 2003年5月，經(jīng)南陽市人民政府批準更名為南陽市宛東中等專業(yè)學校。2005年4月南陽市人民政府批準學校另一校名為“南陽市第二實驗高級中學”。自此，實行一個學校兩塊牌子，辦學體制變?yōu)橹袑！⒏咧胁⑴e的“雙軌制”，現(xiàn)已成為綜合性中等專業(yè)學校。

學校環(huán)境優(yōu)美如畫，師資力量雄厚，文化底蘊深厚，教學設施齊全，教學質(zhì)量一直保持較高水平。是國家級重點中專、河南省文明單位、河南省園林單位、河南省文明學校、省級衛(wèi)生先進單位、國家現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實訓基地、河南省教育品牌特色院校、市思想政治工作先進單位。

南陽宛東中等專業(yè)學校拓展閱讀

教學質(zhì)量過硬，辦學業(yè)績斐然]近年來，該校全面啟動現(xiàn)代化辦學機制，深化教學改革，精化教育科研，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，教育教學成績斐然。學校有20多名教師被評為省市和國家級優(yōu)秀教師、特級教師、名師、學科帶頭人和骨干教師，3名教師獲曾憲梓教育基金獎。

教師累計完成省市和國家級教科研項目80余項并獲獎，發(fā)表論文800多篇，出版專著100余部。在省市教學競賽和評比中，師生成績穩(wěn)定處于領先位次，獲獎項目不計其數(shù)。在全省歷次中師特優(yōu)生選拔考試中，成績均名列前茅。過硬的教學質(zhì)量，輝煌的辦學業(yè)績，使宛東中專多次受到國家、省、市教育行政部門表彰和獎勵，并多次在國家、省、市級報刊予以專題報道。

主要榮譽有：受到原國家教委“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰;先后被原省教委授予中師“標準化建設達標單位”和中師辦學水平評估“優(yōu)秀學校”稱號;長期保持“省級衛(wèi)生先進單位”稱號;2002年被南陽市教育局考評為A類學校;2003年被省委、省政府授予“省級文明單位”稱號。2004年被中國高等教育學會等評定為“中國中西部教育顧問單位”。

新世紀之初，學校迎來了師范結構調(diào)整的浪潮。在全新的市場經(jīng)濟形勢下，學校迅速制定和實施“多渠道辦學和科技興校”戰(zhàn)略，于2001年秋期開始招收高中和中專兩大類別學生。經(jīng)過奮力拼搏和精心打造，2002年學校經(jīng)市教育局考核評定為A類學校，并形成了多專業(yè)并舉的綜合性辦學體制和完備的招生、教學、管理、就業(yè)體系。

編者總結

當然，學校的質(zhì)量對學生的學習生涯非常重要。但更加重要的是，如果我們不學習，不想進步，把他送到最好的學校也是無用功。因為他將會不知所措。我們應該竭盡我們的全力認真學習。