更新日期：2020-08-12 16:03
中學畢業(yè)有初中畢業(yè)和高中畢業(yè)之分，不同的學習階段有著不同的人生選擇。對于衛(wèi)生學校來說，初中畢業(yè)生是比較適合的，而高中畢業(yè)生更適合去考大學，學生的每一次選擇都會決定在你以后的發(fā)展上，所以學生不要把自己置身在不利的局勢。學習是可以通過努力改變現(xiàn)狀的，所以學生要全力以赴。那么，接下來給大家介紹下中學畢業(yè)后能夠讀的衛(wèi)校。
淮陰衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1958年。校園占地面積近155畝。目前學校共開辦護理、助產(chǎn)、檢驗、社區(qū)醫(yī)學、康復技術等專業(yè)，在校生總數(shù)2857人，五年制高職學生數(shù)1552人。學校目前在職教職工總數(shù)為191人，其中具備高級專業(yè)技術職稱49人，碩士3人。
擁有科教樓、教學樓、實驗樓、圖書館、禮堂、餐廳、學生公寓等完善的教學和生活設施及田徑場和多個球場;建有化學、生化、形態(tài)、解剖、機能、微寄、護理、臨床、臨檢等實驗室及實訓中心，另建有5個現(xiàn)代化的語音室、10個多媒體教室、電子閱覽室和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，能夠滿足教育、教學的需要;生均教學儀器設備金額超過4000元;適用圖書資料超過10萬冊。近幾年來，與南京醫(yī)科大學、徐州醫(yī)學院等六所高校聯(lián)合舉辦了護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等大專和本科層次成人學歷教育及2屆臨床醫(yī)學研究生課程班，同時，開辦各種短期培訓班和輔導班，成人學歷教育達2172人，全科醫(yī)生、社區(qū)護士崗位培訓、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓、“好醫(yī)生”網(wǎng)站等各類培訓超過3000人。
建校四十多年來，在省市各級領導和社會各界的關心和支持下，學校的辦學條件大大改善，基礎設施齊全，教學設施不斷優(yōu)化，師資結構合理，各項管理科學規(guī)范，校園環(huán)境清凈優(yōu)雅，綜合實力顯著增強，在社會上具有較高的社會知名度。2003年年底，我校被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地。2004年上半年，學校在國家級重點學校評估中，得到了評估組專家的一致好評。2004年下半年，我校通過了省級示范護理和醫(yī)學檢驗專業(yè)的評估。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。
發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
培養(yǎng)目標：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
主干課程：生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
由于網(wǎng)絡的出現(xiàn)，讓更多人依賴于網(wǎng)絡解決問題的能力，出現(xiàn)問題也不想要去解決，就想要通過網(wǎng)絡的手段來找到更高效的辦法，可網(wǎng)絡給出的辦法也會抑制你的思考能力，長時間的不思考會阻礙你的想法發(fā)散，更可能影響你的能力提升。
