對于初中即將畢業(yè)的同學(xué)們來說，很多同學(xué)在畢業(yè)后都想選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，主要是因為幼師學(xué)校的門檻較低，對學(xué)生的招生要求也比較少。其實不然，幼師學(xué)校始終是教育類專業(yè)，同學(xué)們?nèi)绻x擇幼師學(xué)校那么就是要成為人民教師的，應(yīng)當對自己也對未來的學(xué)生負責。下面，同學(xué)們也一起來看看可以選擇的幼師學(xué)校專業(yè)吧，同學(xué)們在了解完專業(yè)情況后，還是要考慮清楚自己的未來想法，再決定要不要報讀幼師學(xué)校。

美術(shù)教育

培養(yǎng)目標：美術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛兒童美術(shù)教育事業(yè)，適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展，使學(xué)生具有正確的審美觀，具備扎實的專業(yè)知識和技能，懂得現(xiàn)代教育思想、理念，有較高專業(yè)素養(yǎng)的美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才。

主要課程：素描靜物寫生、素描石膏像寫生、素描頭像寫生、素描人物寫生、色彩靜物、色彩風景、色彩人物、油畫、國畫、學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、書法、美術(shù)技法理論(解剖、透視)、中國美術(shù)簡史、外國美術(shù)簡史、美術(shù)概論、工筆 、貴州民間工藝、水墨畫、版畫、雕塑、人體寫生、民間藝術(shù)賞析等。

就業(yè)方向：美術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事中、小學(xué)的美術(shù)教育工作，亦可在美術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余美術(shù)學(xué)校從事美術(shù)訓(xùn)練工作。也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營教育學(xué)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切

主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

現(xiàn)代社會對于幼師專業(yè)人才需求量還是很大的，同學(xué)們確定想要報讀幼師學(xué)校的話，其實是不用猶豫的，不管是男孩子還是女孩子，讀幼師學(xué)校都是非常適合的，同學(xué)們也要珍視這些可以學(xué)習(xí)的機會，只有學(xué)習(xí)到足夠的專業(yè)技能知識，未來的就業(yè)以及發(fā)展才會更好、更有前景可言。