更新日期:2020-12-22 16:08
隨著社會各行各業(yè)的發(fā)展,很多崗位都是十分稀缺技術(shù)人員的,所以現(xiàn)在的很多中專學校為了培養(yǎng)社會上所需要的各種人才,開設(shè)了很多的專業(yè),因此很多學生在沒畢業(yè)的時候,就已經(jīng)在了解學校情況了,想要選擇一所好的中專學校以及一門好的專業(yè),甘肅這邊的中專學校是非常多的,很多同學分不清哪些專業(yè)更適合自己,那么我們就來看一下中專學校有什么專業(yè)吧。
培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量意識及計量意識,能適應(yīng)醫(yī)學檢驗發(fā)展需要,掌握一定的臨床醫(yī)學知識和生物檢驗基礎(chǔ)理論和基本知識, 具備基本醫(yī)學檢測能力、常用檢測儀器的使用能力,以及較好的細胞形態(tài)學鑒別能力,從事人體血液、體液、分泌物等醫(yī)學檢驗工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向:主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫,各級疾病預防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務(wù)等機構(gòu),以及各種獨立實驗室、醫(yī)學生物試劑生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè),從事醫(yī)學檢驗等工作。
核心課程:1.核心課程 臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學檢驗、免疫學檢驗、微生物學檢驗、血液學檢驗和寄生蟲學檢驗等。 2.實習實訓 在校內(nèi)進行醫(yī)學檢驗基本技能和常用檢測項目的實訓。在二級甲等醫(yī)院、三級醫(yī)院檢驗科進行實習。
介紹:本專業(yè)面向汽車后市場,培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務(wù)一線能夠從事汽車二手車評估、汽車定損、二手車銷售服務(wù)、技術(shù)管理等工作,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的思想品德及職業(yè)道德的高素質(zhì)應(yīng)用型高技能人才。
主要課程:汽車構(gòu)造、汽車運用與維修、汽車檢測與故障排除、二手車鑒定與評估、汽車保險與理賠、事故車鑒定分析等理論課程、汽車駕駛實訓、汽車檢測實訓、汽車評估師實訓等課程。
專業(yè)特色:汽車定損與評估專業(yè)建設(shè)以就業(yè)為導向,以技能為本位,體現(xiàn)了“教師為主導、學生為主體、實訓為主線、工藝為標準、思維為核心、能力為目標”人才培養(yǎng)模式與目標,實現(xiàn)了知識、技能、素質(zhì)并重和實踐、生產(chǎn)、創(chuàng)新共存,最終實現(xiàn)提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)汽車定損與評估專業(yè)人才的目標。
培養(yǎng)目標及就業(yè)方向:培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計算機應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗收、推銷、展銷等。
主要課程:計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎(chǔ)會計、商貿(mào)英語、商務(wù)法規(guī)、電子商務(wù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁制作、財稅金融、公關(guān)貿(mào)易、應(yīng)用寫作、商貿(mào)實務(wù)、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。
培養(yǎng)熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能,為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務(wù),具有較強公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空服務(wù)人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務(wù)崗位。
專業(yè)包括:空乘方向、地勤方向、安檢護衛(wèi)方向、鐵乘服務(wù)方向
培養(yǎng)目標:精通國內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)、能熟練掌握所學專業(yè)技能、有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的空中服務(wù);培養(yǎng)適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中乘務(wù)和空中安全員、VIP貴賓室等地面服務(wù)人員。
主要課程:名航航空法、航空服務(wù)技能實訓、民航運輸概論、服務(wù)心理學、社交與禮儀、形體訓練、空乘服務(wù)技能、民航英語聽說、女性形象設(shè)計、航空安全,保健,形體、舞蹈、音樂、計算機,英語口語等。
核心課程:機械制圖、計算機基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機制工藝基礎(chǔ)、機床夾具、數(shù)控機床編程與加工技術(shù)、CAD/CAM,電工電子技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、金屬切削機床、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)與設(shè)計、機械工程基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)及應(yīng)用、計算機智能控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術(shù)與應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:主要從事智能制造工程、機電及自動化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造,數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修,智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。
其實每一所學校都有自己的優(yōu)勢所在的,現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代,對于現(xiàn)在的初中生來講,同學們可以通過很多渠道來接收外界的信息,每個學生都有自己的想法,知道自己想做什么,想學習什么,只要了解清楚學校,專業(yè),在根據(jù)自己的實際情況來選擇就可以,只要知道了自己的想法,那么也就知道自己要選擇什么方向去努力,以及選擇什么專業(yè)了。