首先，高中是以學習文化知識為主，主要目的是考大學，而中專則是以學習技術性的知識為主，主要目的是為了將來畢業(yè)以后的就業(yè)。高中和中專所學的知識內(nèi)容是不一樣的，高中生的知識是全國統(tǒng)一的內(nèi)容，是對知識的一個初步了解和解讀而中專則會學習到一些大學里的知識和技能，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

甘肅2021年高中和中專的區(qū)別?

入學門檻：

想要就讀高中是需要中考生達到一定的分數(shù)線，然后根據(jù)不同的分數(shù)被不同的高中錄取，達不到分數(shù)線的則會遭到落榜;而中專的入學門檻則是沒有高中那么嚴格的要求，分數(shù)線上的要求是會比就讀高中要低很多的，報名也是很簡單就可以進入中專學習。

文化課的學習：

高中的學習內(nèi)容主要是以:語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理、物理、化學和生物的科目的學習為主,而中專的學習內(nèi)容主要是以:學習技術性的知識和基礎的文化課為主的學習。高中的.文化課學習基本.上都是非常難的，都是為了高考做準備的;中專則是文化課的學習是比較輕松的，同時會附加上一些專業(yè)的技能培訓，只為了將來找工作做準備的。

參加高考的幾率：

高中生的學習目的就是為了能夠參加高考而設立的學習形式，同時高中生參加高考的考試難度是比較大的，競爭幾率是會更激烈一些，同時還要面臨升學的壓力，而中專生參加高考的話是難度比較小的，因為有幾種形式可以參加比如:對口升學、單考單招、高考等形式，考試內(nèi)容是會比高考要簡單很多，但是大多數(shù)都是大專院校招生，這點需要注意。

就業(yè)方面：

高中是純粹的應試教育，比較偏離教育的本質(zhì)，事實上是不能適應現(xiàn)代社會的需求的，因此學生基本上就屬于畢業(yè)就失業(yè)。而中專學生在這方面則沒有壓力，中專不僅是以應試為目的，同時又注重學生的實際應用能力的培養(yǎng)，中專學生基本可以盡早的掌握一門工作技能，在畢業(yè)以后具備了足夠的經(jīng)驗和技能，為日后的就業(yè)和傳言營造了良好的條件和基礎。

推薦中專學校—— 平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學校

教學質(zhì)量顯著提升

學校建有教學樓、科技實驗樓、學生公寓樓、實訓中心、餐飲中心等。建有獨立的校園網(wǎng)站，裝備有電力拖動、維修電工、數(shù)控加工中心、CAD/CAM、PLC、數(shù)控仿真模擬等40多個高標準實訓室，能滿足各個專業(yè)學生實習實訓及社會培訓鑒定需求。

積極推行理實一體化教學模式和“做中教，做中學”的教學方式，狠抓實訓教學，實行“定標、實訓、考核、鑒定、競賽”系列管理，努力培養(yǎng)學生實訓操作技能，學生的技能鑒定合格率達到了100%，畢業(yè)生“雙證”率達到98%以上。

先后有400多名學生在各級技能大賽中榮獲等次獎;2013年47名學生參加全省“三校生”對口高考，本科錄取4人，占參考人數(shù)的8.5%，高出全省本科錄取率5個百分點，?？萍耙陨箱浫÷蔬_到了100%，參加各級各類征文及課堂講賽活動獲獎師生達200余人次。

培養(yǎng)模式靈活多樣

學校積極開展多層次辦學，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展途徑，加強校際、校企合作，積極推進工學結合、半工半讀、訂單培養(yǎng)(聯(lián)合辦學)辦學模式，聯(lián)手培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。與甘肅電大、隴東學院、陜西中醫(yī)學院等學校聯(lián)合，開辦成人高等學歷教育;與大金中國投資有限公司、寧波菱茂、上海英業(yè)達集團等企業(yè)簽訂了校外實訓基地協(xié)議，建立了企業(yè)冠名班，使學生學習有方向，就業(yè)有保障。

小編總結

高中是一個學生繼續(xù)提升自己的知識儲量，為考大學做準備，而中專是專注于某一項職業(yè)技能的培養(yǎng)，為學生畢業(yè)之后，走向社會走向工作崗位打基礎，但是按照常理來說，成績好的同學是不可能去就讀中專的，如果成績不好的同學就讀中?？烧娴男枰嗯α耍俨徽J真的話可能以后將面臨就業(yè)難的問題。