中專(zhuān)學(xué)校有很多，不同學(xué)校有不同的專(zhuān)業(yè)，而專(zhuān)業(yè)也是決定學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)的問(wèn)題，所以學(xué)生選擇一個(gè)什么樣的專(zhuān)業(yè)是十分重要的，選擇好專(zhuān)業(yè)之后才好選擇學(xué)校，可以多了解幾所學(xué)校，看看將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校好不好，就業(yè)怎么樣，好就業(yè)的中專(zhuān)學(xué)校不一定適合就適合自己，最好先了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)情況。

杭州第二機(jī)械技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況

學(xué)校以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生普通車(chē)床、數(shù)控車(chē)床、鉗工、電工等基本技能，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生一專(zhuān)多能、適應(yīng)企業(yè)需要的多工種崗位。學(xué)校擁有年產(chǎn)值達(dá)億元的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，并與中國(guó)傳動(dòng)裝置研發(fā)制造上市公司——第一批制造業(yè)單項(xiàng)冠軍企業(yè)杭齒集團(tuán)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有效的校企合作關(guān)系。

學(xué)校與杭齒集團(tuán)合作共建智能制造產(chǎn)教融合基地，推進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，以培育和弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，引領(lǐng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校切實(shí)貫徹“雙證書(shū)”(學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū))制度，開(kāi)設(shè)大專(zhuān)班教學(xué)點(diǎn)。畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲證率達(dá)100%。

杭州第二機(jī)械技工學(xué)校辦學(xué)情況

杭州市第二機(jī)械技工學(xué)校(杭齒技校)自1978年開(kāi)辦以來(lái)，堅(jiān)持育人為本，貫徹國(guó)家教育方針，致力培養(yǎng)高素質(zhì)技能勞動(dòng)者，成為機(jī)床切削加工、數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制為骨干專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷教學(xué)(高中、大專(zhuān))與技能等級(jí)培訓(xùn)(中、高級(jí)工、技師)并舉的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

杭州第二機(jī)械技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備或產(chǎn)品的制造及裝配調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理工作的中級(jí)技能應(yīng)用型人才。

數(shù)控加工(數(shù)控車(chē)工)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有數(shù)控加工(數(shù)控車(chē)工)的工藝編程能力;熟練操作數(shù)控車(chē)床進(jìn)行產(chǎn)品加工;從事數(shù)控車(chē)床的調(diào)試、維護(hù)與一般故障維修工作的高技能應(yīng)用型人才。

數(shù)控加工(加工中心操作工)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事加工中心操作及編程的中級(jí)技能應(yīng)用型人才。

選擇什么樣的中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)一定要學(xué)生能夠掌握的，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、社會(huì)的發(fā)展需求，以及學(xué)生實(shí)際情況等，來(lái)決定所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們以后的就業(yè)發(fā)展，還是要看同學(xué)們自己，機(jī)會(huì)都是需要自己去爭(zhēng)取的，同學(xué)們要做是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。