不同專業(yè)地開設(shè)方面是可以決定到不同學(xué)生在這個(gè)方面地選擇，但是在護(hù)理學(xué)校地開設(shè)介紹，每個(gè)人們地影響中都是比較建議女生去進(jìn)行選擇，但是社會(huì)在變，行業(yè)地需求也是在變，才會(huì)在女生適合報(bào)讀地護(hù)理學(xué)校中，男生也是可以進(jìn)行選擇的，而且選擇報(bào)讀護(hù)理學(xué)校的男生在專業(yè)地方面，完全是可以從自己的情況所進(jìn)行考慮。

臨床護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國(guó)各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。

他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用。

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的最低護(hù)士配置的要求，離國(guó)際平均水平差距更大。

同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。

因此在目前一直今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，護(hù)士的就業(yè)前景看好。

臨床護(hù)理專業(yè)辦學(xué)介紹

掌握護(hù)理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備較強(qiáng)的護(hù)理操作技能和工作能力

能運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理技術(shù)，

有各級(jí)醫(yī)院護(hù)理崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位等。

臨床護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

成人護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、異常人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物學(xué)和免疫學(xué)、護(hù)理藥理、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評(píng)估、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、母嬰護(hù)理、實(shí)習(xí)前綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。

男生肯定是可以去對(duì)護(hù)理學(xué)校所進(jìn)行就讀地，只是在專業(yè)地選擇方面也就會(huì)發(fā)生變化，雖說大部分護(hù)理學(xué)校間所對(duì)其性別方面地要求是沒有限制地，而其他方面地要求確實(shí)和女生一樣，都是需要去對(duì)護(hù)理學(xué)校間所公布地條件所進(jìn)行選擇。