更新日期:2021-06-02 09:20
貴州中專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好?很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候都想要找一門(mén)好的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣畢業(yè)出來(lái)就業(yè)前景要更廣闊一些。對(duì)于中專(zhuān)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)最好,這個(gè)話題是沒(méi)有固定答案的,因?yàn)樵谥袑?zhuān)學(xué)校里面每一門(mén)專(zhuān)業(yè)都是有自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)的,不能說(shuō)哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)最好,也不能說(shuō)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)不好,畢竟每一位同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候興趣愛(ài)好都不一樣,最主要的就是同學(xué)們要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)就行。
主要課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學(xué)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、PageMaker專(zhuān)業(yè)排版、Flash動(dòng)畫(huà)制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有基本的審美能力,利用常用的平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、印刷品的設(shè)計(jì)、展覽展示等能力,能夠從事多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā),廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,印刷品的設(shè)計(jì),展覽展示等技術(shù)工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā),廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,印刷品的設(shè)計(jì),展覽展示等領(lǐng)域。
就業(yè)方向:藝術(shù)指導(dǎo)(或藝術(shù)總監(jiān),artdirector)在廣告、出版、電影和電視、網(wǎng)絡(luò),以及電玩產(chǎn)業(yè)中所負(fù)責(zé)的工作都十分類(lèi)似。創(chuàng)意指導(dǎo)(或創(chuàng)意總監(jiān),creativedirector)通常是指在廣告代理公司中,負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)意部門(mén)的人。
課程:專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):民航服務(wù)、心理學(xué)、民航運(yùn)輸概論禮節(jié)禮儀、公共關(guān)系學(xué)、民航概論、安檢行政法規(guī)、安全檢查概論、危險(xiǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)、民航企業(yè)管理。
培養(yǎng)目標(biāo):航空安檢專(zhuān)業(yè)是學(xué)習(xí)檢查旅客上飛機(jī)之前進(jìn)行檢查旅客身上是否帶著危險(xiǎn)物品,以防發(fā)生安全事故。該專(zhuān)業(yè)是航空中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),需要對(duì)物品、旅客進(jìn)行各方面的檢測(cè)。畢業(yè)以后可到航空公司、鐵路公司工作。
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)面向民航機(jī)場(chǎng)安全技術(shù)檢查、消防護(hù)衛(wèi)、安全運(yùn)行、應(yīng)急救援等崗位的高素質(zhì)專(zhuān)科人才,畢業(yè)生主要適宜從事航空港安全管理等工作,也適宜從事航空地面服務(wù)等工作。
對(duì)于成績(jī)不是很理想的初中生來(lái)說(shuō),畢業(yè)之后選擇報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)校是一個(gè)非常明智的選擇,因?yàn)榧热豢疾簧侠硐氲母咧?,那么就選擇一門(mén)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),在學(xué)校里面也能學(xué)到較強(qiáng)的技術(shù)本領(lǐng),以后照樣能在社會(huì)上立足,而且相信大家都知道現(xiàn)在不管去任何單位,都是需要技術(shù)的,所以學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)還是很吃香,至少自己不用擔(dān)心找不到工作的情況發(fā)生。