中專學(xué)校里的專業(yè)前途問題和學(xué)生是有很大關(guān)系的，學(xué)生如果不去專研任何一個行業(yè)都是不可能有前途的，并且專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展是會受社會發(fā)展影響的，如果學(xué)生沒有考慮好選擇何種專業(yè)，那最好不要隨便選擇，以免做出了讓自己后悔的決定。那么，小編給大家介紹下有前途的中專專業(yè)。

有前途的中專專業(yè)

醫(yī)療器械維修專業(yè)

就業(yè)前景：目前我國醫(yī)院每年醫(yī)療器械光是在維修上就要花費一大筆開銷，但是通過維修方面的培訓(xùn)使工程師自身掌握一定的維修能力，從而解決醫(yī)院部分器械維修問題、降低維修成本節(jié)約開支，這樣就可以使經(jīng)濟效益大幅提高。為提高維修工程師的實操技能，西安彩虹開設(shè)了醫(yī)用設(shè)備維修技能專業(yè)學(xué)習(xí)，以實踐理論結(jié)合的教學(xué)方式讓每個工程師都能掌握動手操作能力，設(shè)備包括：螺旋CT、DR、CR、激光相機、%20彩超、監(jiān)護儀等。希望大家能參與其中，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，讓自己成為一名優(yōu)秀的工程師。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械制造與維修專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事醫(yī)療器械生產(chǎn)，安裝，調(diào)試，操作故障分析及維修的高級技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：機械制造技術(shù)基礎(chǔ)，機械設(shè)計基礎(chǔ)，電路原理，電器控制，醫(yī)院設(shè)備，醫(yī)用治療器械，醫(yī)用診察器械，醫(yī)用傳感器，醫(yī)療器械拆裝，醫(yī)療器械故障分析與維修。

新媒體運營專業(yè)

就業(yè)前景：就業(yè)前景很好的專業(yè)，比較注重技術(shù)，對文字功底也可能有一些要求。但是這個行業(yè)的相關(guān)技術(shù)更新?lián)Q代是很快的，做了互聯(lián)網(wǎng)方面的工作，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)以免被新人淘汰。未來的行業(yè)發(fā)展肯定是好的，這么說吧，只要互聯(lián)網(wǎng)一天不死，網(wǎng)媒就是熱門專業(yè)。只要有人的地方，就會有人渴望獲得信息，在互聯(lián)網(wǎng)時代尤其如此，這是一個永遠存在需求的行業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復(fù)合型信息傳播人才。

中專學(xué)校發(fā)展趨勢

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo)，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。

只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

初中畢業(yè)后就可以直接上中專，學(xué)習(xí)門檻是比較低的，對學(xué)生的要求也比較少，適合考不上高中想要讀書的學(xué)生。中專相當(dāng)于普通高中的學(xué)習(xí)階段。上高中是為考大學(xué)做準備的，高中畢業(yè)后可以考大專、本科;上中專是為就業(yè)做準備的，在中專學(xué)校可以學(xué)到一些專業(yè)的技能，加上上學(xué)時候的實習(xí)，在畢業(yè)后就可以勝任專業(yè)技術(shù)崗位。