初中畢業(yè)的選擇生在選擇上有了很多的局限性，所以家長(zhǎng)也不知道能夠給予什么樣的建議。學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的事情，不學(xué)習(xí)吧沒(méi)有好的發(fā)展，學(xué)習(xí)吧也不一定有好的結(jié)果，這也讓眾多的學(xué)生很頭疼。學(xué)生總體來(lái)說(shuō)還是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的，最后的結(jié)果就教給時(shí)間。那么，接下來(lái)給大家介紹下初中畢業(yè)能夠就讀的中專(zhuān)學(xué)校。

初中畢業(yè)能夠就讀的中專(zhuān)學(xué)校：江蘇新聞出版學(xué)校

學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，多名教師受到新聞出版總署和省、市有關(guān)部門(mén)的表彰，擁有設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和布局合理的校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在舉辦三年制普通中專(zhuān)教育的同時(shí)，與江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)辦大專(zhuān)層次的五年制高職班，印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為江蘇省示范專(zhuān)業(yè)。

在20多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特色。學(xué)校加強(qiáng)辦學(xué)針對(duì)性，密切與社會(huì)用人單位的聯(lián)系和合作，注重校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生代表隊(duì)多次在全國(guó)和華東地區(qū)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，榮獲第三屆華東地區(qū)新聞出版職業(yè)學(xué)校學(xué)生膠印技能競(jìng)賽團(tuán)體冠軍，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。多年來(lái)，學(xué)校向社會(huì)輸送大批技術(shù)和管理人才，他們分布在全省新聞、出版、印刷、發(fā)行、廣告、傳播等單位工作。

初中畢業(yè)的讀書(shū)清單

女孩子，早熟，細(xì)膩，對(duì)文字感悟開(kāi)發(fā)的要早，可以選一些質(zhì)量高的散文和小說(shuō)，可以美化內(nèi)心，滋養(yǎng)情志。例如冰心的散文，曹文軒的小說(shuō)都很好。但為了中和女孩子情感世界的過(guò)于豐富，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┛破蘸蜌v史性的書(shū)，以作調(diào)和。

男孩子，對(duì)語(yǔ)言后知后覺(jué)，大都粗略，而男孩子的教育當(dāng)中，最重要的是品格品質(zhì)的塑造，所以，男孩子的心胸格局要盡早打開(kāi)。那么，讀書(shū)應(yīng)該以歷史和科技為主，文學(xué)類(lèi)為輔。歷史存在的教育內(nèi)涵是不容忽視的，孩子可能在初期不易感興趣，可以循序漸進(jìn)，先選有聲歷史，或繪本式簡(jiǎn)版歷史，然后再慢慢過(guò)度到純文字的完整歷史?？萍夹缘模梢远嘟Y(jié)合動(dòng)手操作。

學(xué)生有著很多的形式，專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要學(xué)習(xí)，生活技能需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了成為更好的自己。書(shū)本中的知識(shí)只是學(xué)習(xí)的部分，也有一些技能是需要去社會(huì)中才能夠找到的，學(xué)生不要局限于一種形式的學(xué)習(xí)，任何思考都是有著意義的。