引言：我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)初中生、高中生、大學(xué)生等，不知道大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“中專(zhuān)生”這個(gè)名詞。中專(zhuān)生通常是指就讀了中專(zhuān)學(xué)校，并且拿到了中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)證的學(xué)生。一般這類(lèi)學(xué)生在某一領(lǐng)域都具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，在今后的就業(yè)過(guò)程中也是比較好就業(yè)的。

什么是中專(zhuān)生？

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就是中生，一般是初中就可以考，以前也有高中畢業(yè)考取的。中專(zhuān)生畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以勝任專(zhuān)業(yè)工作，也可參加單招考試，進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中專(zhuān)生既不同于、也不包含職業(yè)高中生、職業(yè)中學(xué)生和技工學(xué)校的技校生等。

普通中專(zhuān)畢業(yè)生在企事業(yè)單位工作視為國(guó)家干部(干部身份)，能到黨政機(jī)關(guān)工作，并能提拔晉級(jí)，畢業(yè)聯(lián)系好單位后，可以按有關(guān)政策憑就業(yè)報(bào)到證把戶(hù)口遷入單位所在地。普通中專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)后屬于干部身份，能到黨政機(jī)關(guān)工作，并能提拔晉級(jí)。職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后無(wú)干部身份。

中專(zhuān)生的未來(lái)發(fā)展

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)技能型人才提出了更大的需求，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機(jī)遇。大力發(fā)展中職教育，是國(guó)家今后一項(xiàng)長(zhǎng)期的政策。但目前中職學(xué)校存在著“招生難、教學(xué)難、管理難、就業(yè)難、生存難”等問(wèn)題，離國(guó)家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因，是很多中職學(xué)校仍然沒(méi)有走出以前的招生、教育教學(xué)和管理模式，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的探索和實(shí)踐做得很不夠。面對(duì)中職教育的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析。與其說(shuō)中職學(xué)校面臨著存亡危機(jī)，不如說(shuō)中職教育改革勢(shì)在必行!

中職教育如何以質(zhì)量、特色面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建辦學(xué)模式，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。

編者總結(jié)

中專(zhuān)生的職稱(chēng)和普通高中的職稱(chēng)是一樣的，初中畢業(yè)參加的學(xué)校的招生也是屬于全日制的，同時(shí)也是分為公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的，畢業(yè)后都是可以參加高考，報(bào)考大專(zhuān)，本科，研究生的。