初中畢業(yè)最好的方式是讀高中學(xué)校，可不是每個(gè)學(xué)生都努力過(guò)，考不上高中難道就沒(méi)有其他選擇了嗎?其實(shí)不是的，初中畢業(yè)的落榜生同樣可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以選擇一些技術(shù)類型的中專學(xué)校進(jìn)行讀書，這些學(xué)校有著不同的專業(yè)分布，不想讀鐵路學(xué)校，你可以選擇衛(wèi)校、幼師、計(jì)算機(jī)等類型的學(xué)校，學(xué)習(xí)的方向還是有很多選擇的。那么，接下來(lái)給大家介紹下初中畢業(yè)能夠讀的學(xué)校類型。

初中畢業(yè)讀衛(wèi)校

校學(xué)生畢業(yè)以后可以到醫(yī)院從事護(hù)理工作，也可以到藥店擔(dān)任藥劑師，還可以做私人家庭護(hù)理師或者育嬰師等，而且工資也是比較高的。衛(wèi)校出來(lái)如果從事醫(yī)療或者護(hù)理相關(guān)工作的話，干得越長(zhǎng)，技術(shù)性越強(qiáng)，服務(wù)水平約好，工資待遇各方面也越高，基本上不會(huì)失業(yè)。目前醫(yī)生和護(hù)士等社會(huì)地位較高，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)生病，生病都需要吃藥或者到醫(yī)院治療，所以是比較受尊敬的行業(yè)，如果是專家級(jí)別的那層次更不一樣了。

初中畢業(yè)讀幼師學(xué)校

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場(chǎng)需求量加大。盡管幾年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展，幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇也比往年有所提高。近年來(lái)，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來(lái)。

初中畢業(yè)讀計(jì)算機(jī)學(xué)校

初中生學(xué)計(jì)算機(jī)是有前途的，自己學(xué)得好就行，而且不用擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)，學(xué)計(jì)算機(jī)都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，自己認(rèn)真學(xué)就行，學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)多，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，比如互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫與游戲制作、電子競(jìng)技、建筑裝飾等等。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)IT行業(yè)步入了一個(gè)人才稀缺的時(shí)代，是當(dāng)下比較熱門的行業(yè)，IT市場(chǎng)需求量偏重于操作技能、實(shí)用型的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)人才，這種人才最受企業(yè)的歡迎。而且相對(duì)于其它行業(yè)來(lái)說(shuō)，IT行業(yè)相對(duì)輕松舒適的工作環(huán)境也收到很多人的青睞。

想必大家都知道，現(xiàn)在只要是輕松的工作，都必須會(huì)使用電腦，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，IT行業(yè)正式高速發(fā)展時(shí)期，人才需求量巨大，且行業(yè)薪資一直處于一個(gè)比較高的水平。最重要的是計(jì)算機(jī)行業(yè)沒(méi)有學(xué)歷要求，若是初中生在IT信息技術(shù)方面有一技之長(zhǎng)，想要找個(gè)工作十分容易。

初中畢業(yè)的學(xué)生在家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的眼中還是屬于沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，過(guò)早的進(jìn)入社會(huì)內(nèi)能做的只是一些容底層工作，高薪更是不可能。但是越來(lái)越多的學(xué)生不喜歡枯燥的理論課堂，選擇進(jìn)入社會(huì)工作，卻沒(méi)有可以立足的技術(shù)支持。