只要同學(xué)們開始找學(xué)校了，就會比較關(guān)心學(xué)校的住宿條件和環(huán)境，很多同學(xué)們都是這樣的，希望學(xué)校的宿舍就像自己的第二個家一樣，溫馨舒適，基本上宿舍條件是每個同學(xué)都希望的，所以有條件的同學(xué)可以去學(xué)校實(shí)地了解看一下。

岷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校宿舍條件

學(xué)校提供集體公寓，宿舍環(huán)境很好，宿舍分為的6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、衣柜等配套設(shè)施，學(xué)校努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

岷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校先后榮獲全國育才興農(nóng)示范校、全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、全國農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)習(xí)型部門，甘肅省“教育工作先進(jìn)單位”“招生與就業(yè)先進(jìn)集體”“禁毒示范校”“健康校園”等榮譽(yù)稱號。2017年被省教育廳確定為首批省級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校示范校創(chuàng)建始終堅(jiān)持基于問題解決為導(dǎo)向，將重視問題、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控過程的項(xiàng)目管理模式引入創(chuàng)建全過程，成立了示范校創(chuàng)建項(xiàng)目管理組，明確了每一個專業(yè)的負(fù)責(zé)人及其團(tuán)隊(duì)成員，共同研討診斷專業(yè)發(fā)展中面臨的問題，建立明確的崗位責(zé)任清單。

分工負(fù)責(zé)，提出專業(yè)未來發(fā)展的方向 ，以及該專業(yè)人才培養(yǎng)的模式、市場對人才的需求前景，提出合理化的專業(yè)創(chuàng)建方案及目標(biāo)。

示范校創(chuàng)建的過程就是全校教職工深入理解職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的過程，也是全員參與，全員學(xué)習(xí)，全員提升的過程。通過示范校建設(shè)，培養(yǎng)了一批專業(yè)骨干教師，提升了一批管理人員的能力水平，為學(xué)校未來的發(fā)展注入了新的不懈動力。

其實(shí)宿舍條件也不僅僅是學(xué)生比較關(guān)心的，很多家長都是比較關(guān)心的，很多學(xué)生在家里都是被家長寵著的，學(xué)生出來自己獨(dú)立生活，難免不習(xí)慣，這都是可以理解的，畢竟自己出來了，還是希望能夠在學(xué)校住的好，吃的好。