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藍(lán)田職業(yè)教育中心2025年有哪些專(zhuān)業(yè)

來(lái)源:藍(lán)田職業(yè)教育中心  更新日期:2024-10-24 15:48

職業(yè)學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)跟同學(xué)們以后的職業(yè)是息息相關(guān)的,所以專(zhuān)業(yè)的確定是非常重要的,但也有一些學(xué)校有其它藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè),下面小編整理了藍(lán)田職業(yè)教育中心的相關(guān)專(zhuān)業(yè),有意向的同學(xué)們參考一下。

藍(lán)田職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)名單:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)、園林綠化、會(huì)計(jì)

藍(lán)田職業(yè)教育中心工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)將手工藝傳統(tǒng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、有創(chuàng)意能力,能在文化藝術(shù)部門(mén)、傳統(tǒng)工藝加工領(lǐng)域、設(shè)計(jì)公司、學(xué)校等企事業(yè)部門(mén)從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作以及相關(guān)教學(xué)與研究,設(shè)計(jì)管理工作方面的德、智、體等方面全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要根據(jù)傳統(tǒng)工藝如燒造、煅冶、染織、編扎、雕刻、木工、髹飾工藝等富有地方和民族特色,能反映中國(guó)古典文化精神的傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要門(mén)類(lèi)如陶瓷、陶藝、漆藝、纖維、雕刻、金屬工藝等不同專(zhuān)業(yè)方向,學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的基本理論和基本知識(shí),接受在專(zhuān)業(yè)方向所規(guī)定的各個(gè)方面的基本訓(xùn)練,掌握專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本能力,熟練掌握工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)必要的工藝技能,了解材料性能及加工工藝等知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,為今后的設(shè)計(jì)制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要根據(jù)傳統(tǒng)工藝如燒造、煅冶、染織、編扎、雕刻、木工、髹飾工藝等富有地方和民族特色,能反映中國(guó)古典文化精神的傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要門(mén)類(lèi)如陶瓷、玻璃、漆藝、染織、雕刻、金屬工藝等不同專(zhuān)業(yè)方向,學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的基本理論和基本知識(shí),接受在專(zhuān)業(yè)方向所規(guī)定的各方面的基本訓(xùn)練,掌握專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的基本能力,熟練掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)必要的工藝技能,了解材料性能及加工工藝等知識(shí)。

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,為今后的設(shè)計(jì)制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)將手工藝傳統(tǒng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、有創(chuàng)意能力,能在文化藝術(shù)部門(mén)、傳統(tǒng)工藝加工領(lǐng)域、設(shè)計(jì)公司、學(xué)校等企事業(yè)部門(mén)從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作以及相關(guān)教學(xué)與研究,設(shè)計(jì)管理工作方面的德、智、體等方面全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)在工藝制品企業(yè),與工藝美術(shù)相關(guān)的行業(yè),工藝美術(shù)設(shè)計(jì)工作室中從事藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作;在建筑裝飾、城市景觀設(shè)計(jì)公司等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)公司從事室內(nèi)、室外裝潢設(shè)計(jì)與制作、商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)與制作等;從事與工藝美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的電子商務(wù)、宣傳、銷(xiāo)售、與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等;并能夠獨(dú)立從事內(nèi)畫(huà)、烙畫(huà)藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與制作。

藍(lán)田職業(yè)教育中心2022年有哪些專(zhuān)業(yè)

藍(lán)田職業(yè)教育中心園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具備扎實(shí)的園林專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),能夠熟練掌握?qǐng)@林植物生產(chǎn)、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)等必備的職業(yè)技能,取得園林行業(yè)職業(yè)資格證書(shū),能適應(yīng)園林生產(chǎn)及相關(guān)行業(yè)一線(xiàn)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

《花卉生產(chǎn)技術(shù)》、《園林植物生產(chǎn)》、《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林工程施工》、《園林工程養(yǎng)護(hù)》、《園林植物養(yǎng)護(hù)與管理 》、《園林植物病蟲(chóng)害防治》、《草坪建植與養(yǎng)護(hù)》、《植物組織培養(yǎng)》、《園林制圖》、《園林CAD》、《盆景與插花》等。

園林部門(mén)、園林企業(yè)等單位從事城市綠地、公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等工作,也可從事園林工程監(jiān)理、苗木營(yíng)銷(xiāo)、工程管理等工作。

藍(lán)田職業(yè)教育中心運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)介紹

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識(shí),掌握從事與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)社會(huì)、體育活動(dòng)的基本能力,從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)是從事與競(jìng)技體育相關(guān)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)的類(lèi)稱(chēng),學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競(jìng)技體育相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)以及基本技能,掌握從事競(jìng)技體育相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的基本能力。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)依托重點(diǎn)大學(xué)的資源和優(yōu)勢(shì),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),突出專(zhuān)項(xiàng)和強(qiáng)化副項(xiàng),深受社會(huì)歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練理論和實(shí)踐為重點(diǎn),提倡跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科、跨校選修,鼓勵(lì)雙專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),使畢業(yè)生成為具有較強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的體育人才。

小編總結(jié)

以上就是小編精心為大家整理的藍(lán)田職業(yè)教育中心相關(guān)專(zhuān)業(yè)和詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)介紹了,有意向的同學(xué)可以參考一下,看看自己適合什么專(zhuān)業(yè),提前為自己將來(lái)的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備,想要了解更多學(xué)校資訊,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們喲,謝謝你的支持,我們下次見(jiàn)啦。

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藍(lán)田職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

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