職業(yè)學校里面專業(yè)的選擇都比較多，學生在確定專業(yè)的時候也需要慎重去考慮，我們選擇一個專業(yè)學習，就是為了最后的就業(yè)，解決就業(yè)問題，但是在這個過程中你還要去了解專業(yè)的課程是不是自己感興趣，至少你不反感，要不然的話是學不好這個專業(yè)的。

西安職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：學前教育、會計、旅游服務與管理、物流服務與管理、計算機應用、電子應用與維修。

西安職業(yè)中等專業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

學習課程：旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經濟學等。

就業(yè)前景：可進入運動休閑、旅游休閑、生活休閑等休閑行業(yè)從事行業(yè)服務與管理工作，可以在休閑行業(yè)的關聯產業(yè)單位從事服務、管理工作，也可以進行休閑服務與管理的培訓、營銷、產品開發(fā)等工作。

西安職業(yè)中等專業(yè)學校學生素質

以日常行為管理為抓手，以基礎文明養(yǎng)成教育為重點，進一步深化品德、法紀、職業(yè)道德教育，加強新生教育，繼續(xù)開展優(yōu)秀文化進校園活動，進一步加強了班主任隊伍建設，加強班集體建設，積極推進參加“文明風采”大賽和省市技能大賽。本學年開展了硬筆書法比賽，經典詩歌誦讀活動，學生自編操和廣播操比賽，進行了專業(yè)技能匯報演出，成功召開了學生家長會，進行了題為“文明伴我行”“專業(yè)與理想”主題班會展示，成功舉辦了園長洽談會，安全完成了緊急疏散安全演練，參加了班主任基本功大賽，多彩多姿的校園文化活動，增長了學生才藝，豐富了校園生活，鍛煉了班主任隊伍，增強了學校生活凝聚力。目前學校德育活動逐步分年級、分層次、有目標，德育教育更具有針對性和教育性，逐步實現了社會、家庭、學校三位一體的德育教育模式，今后更要不斷優(yōu)化德育資源，創(chuàng)新德育發(fā)展。在校文化課合格率 100%，專業(yè)技能合格率 100%，體質測評合格率 100% ,畢業(yè)率100%

西安職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)布局

學校主動適應市場需求，以學前教育專業(yè)為龍頭，帶動系列專業(yè)群建設。每個專業(yè)都制定有人才培養(yǎng)方案，教材管理規(guī)范、嚴格，選用高教出版社和人教出版社高質量教材，供應渠道正規(guī)、及時，保證教育教學規(guī)格和質量。學校自編的校本教材，內容有較強的針對性、實用性。嚴格認真執(zhí)行人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的教學計劃和教學內容。加強文化基礎教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神、務實精神、創(chuàng)業(yè)能力。使其明確今后職業(yè)走向，了解社會需求，培養(yǎng)就業(yè)興趣，突出學生個性化發(fā)展，全面提高教學質量。

現在職業(yè)學校有一個這個現象，就是學生在這個學校上了一個學期覺得專業(yè)不好或者是學校不好，就嚷著換學校換專業(yè)，換了以后呢，又覺得不合自己的心意，又嚷著換學校，其實你到底是想要什么你自己心里面有數嗎?如果不清楚就好好想清楚，想清楚以后就麻煩你多堅持。