學校都開設各種不同的專業(yè)，有些專業(yè)相同，但學生學出來的結果卻是不同的。選好了專業(yè)，就選對了行業(yè)。那在哪里去學這個專業(yè)還是一個問題。小編整理了隆昌縣金墨職業(yè)中學專業(yè)設置的相關內容，學校的介紹，要肯定了學校的實力，才說專業(yè)的事。

隆昌縣金墨職業(yè)中學計算機應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

計算機專業(yè)以學生為本，以市場為導向，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖形圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用性人才。實現“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

專業(yè)課程

Windows 7 操作系統、Office 2010辦公軟件、Photoshop CS 4平面設計、Coreldraw 12平面設計與制作、計算機組裝與維護、電子商務實務、網頁設計與制作、計算機網絡技術、影視節(jié)目制作等課程。

隆昌縣金墨職業(yè)中學就業(yè)安排

我校計算機專業(yè)與蘇州和聯集團、深圳創(chuàng)維液晶、華為集團、昆山緯創(chuàng)集團簽訂了校企合作協議，建立了立足興文本地，覆蓋長三角、珠三角的就業(yè)網絡。特別是與華為集團簽訂了定單培訓協議，華為定期派工程師到校為定單班學生授課，學生在校就接受企業(yè)文化的熏陶，能更快適應企業(yè)的氛圍，頂崗實習學生深得各用人單位和各企業(yè)的好評。

職業(yè)中學都是以促進就業(yè)為導向，隆昌縣金墨職業(yè)中學在學習必要的文化知識基礎上，強調學習專業(yè)知識，學習方式較為靈活多樣，學校強調動手實踐，調動學生的學校積極性。不管是選擇什么樣的專業(yè)，都是為了學生將來能有一個穩(wěn)定的就業(yè)。