選擇學(xué)校是一件大事情，不僅僅是同學(xué)們要在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，也是同學(xué)們第一次獨自在外生活幾年的時候，好的住宿環(huán)境肯定更能減少家長的擔(dān)心，也能讓大家自己在學(xué)校更好的生活，下面就由小編給大家介紹和整理的邯鄲工程技術(shù)學(xué)校的住宿情況以及相關(guān)情況，大家可以參考了解了解。

邯鄲工程技術(shù)學(xué)校住宿條件

學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、熱水器等，住宿條件不錯，給學(xué)生提供了一個舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

邯鄲工程技術(shù)學(xué)校簡介

邯鄲工程高級技工學(xué)校(邯鄲工程技術(shù)學(xué)校)即中煤邯邢技校，是河北省政府國資委直屬、財政撥款的國家級重點學(xué)校，河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位，國家特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)基地。學(xué)校位于歷史文化名城旅游勝地邯鄲市黃粱夢。東依中華北大街，西臨107國道，交通十分便利。學(xué)校創(chuàng)建于1978年，經(jīng)過30多年的努力，校園的環(huán)境優(yōu)雅潔凈，三季有花、四季常青，成為黃梁夢一道靚麗的景觀，是學(xué)習(xí)深造的理想場所，也是學(xué)生通往成才之路的佳選擇。

邯鄲工程高級技工學(xué)校占地80余畝。專職教師85人，其中副教授級高級講師28人、講師27人、一級實習(xí)指導(dǎo)教師18人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，配有與“一體化”教學(xué)相適應(yīng)的數(shù)控車間、機加車間、電焊車間、維修電工車間、電工電子實驗室、PLC實驗室和電化教學(xué)系統(tǒng);擁有先進(jìn)的多媒體教室、閱覽室、圖書館、微機室和寬帶校園網(wǎng)，能夠滿足教學(xué)、學(xué)習(xí)和業(yè)余生活的需要;電教中心能夠進(jìn)行攝、錄、編、播，并配有多頻道閉路電視系統(tǒng)，為各專業(yè)開設(shè)電視教學(xué)、課件教學(xué)及豐富學(xué)生文化生活提供了便利條件。

邯鄲工程技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

為深入貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，推動教育信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展。 2019年10月18日，邯鄲工程高級技工學(xué)校在教學(xué)樓307教室開展了微課觀摩展示交流會。學(xué)校副校長謝慶彥、副校長魏顯金、中層干部及全校教師參加了此次交流會。

教師以組為單位，闡述微課制作的軟件和步驟，并展示了微課制作的作品。新穎的教學(xué)形式引起與會教師極大興趣，并就微課相關(guān)內(nèi)容展開積極交流。對教師而言，微課使教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。通過這次展示交流會，學(xué)校教師們真正了解了什么是微課以及如何制作微課，教師們對微課的錄制及作用有了更深的了解，提高了全體教師對信息化教學(xué)手段的認(rèn)識，提升了教師制作微課的能力，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息技術(shù)與教育的深度融合。

以上就是小編給同學(xué)們整理的邯鄲工程技術(shù)學(xué)校宿舍的情況了，通過上文我們可以很清楚的了解到學(xué)校的宿舍情況。學(xué)校的宿舍環(huán)境還是非常不錯的，但是宿舍不是自己家里面，還是需要同學(xué)們還是要愛護(hù)一下環(huán)境衛(wèi)生，生活在一個個干凈凈的環(huán)境里，無論是休息還是學(xué)習(xí)心情都是非常愉悅的。