蘭州汽修學校理論包括什么?目前在社會上擁有車的人越來越多，好多人都在以車代步。車總是要保養(yǎng)維護。車壞了總是要修的。所以說學汽修是有前途的。但是一定要學得技術過硬才行。那么汽修學校理論包括什么這也是同學們都比較關心的話題，小編只能告訴大家的是，學校不同開設的專業(yè)不同，專業(yè)不同學習的理論知識也是不一樣的。下面就一起來看看。

1、汽車改裝技術專業(yè)

培養(yǎng)從事汽車等各類機動車的改裝設計、改裝、維修與技術管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求：具有從事汽車改裝行業(yè)高等技術應用性專門人才所必備的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，計算、制圖、零部件檢測、機動車改裝設計的能力，汽車基本性能檢測及實驗、分析和解決技術問題的基本能力，具有較強計算機和英語應用能力及實踐動手能力，掌握鉗工、車工、焊工和汽車駕駛等基本技能。

理論知識：英語、計算機應用、機械制圖與CAD 、電工基礎、計算機輔助設計、金屬工藝學、汽車構造、汽車設計原理、醫(yī)用車改裝技術、汽車改裝原理、汽車電器設備、汽車空調、汽車新技術、汽車服務工程、汽車新材料、汽車維護與管理等。

2、汽車營銷專業(yè)

文化課：政治理論與德育、大學英語、體育、高等數(shù)學、應用文寫作、計算機應用基礎

專業(yè)基礎課：電工技術基礎、機械制圖與計算機繪圖、專業(yè)英語、汽車機械基礎

專業(yè)課：汽車構造、會計學原理、經(jīng)濟法、市場調查與預測、汽車營銷基礎、汽車營銷實務、汽車電氣設備、汽車故障檢測技術、汽車配件管理與營銷、電子商務理論與實務、汽車拆裝實訓、汽車市場調查與預測實訓、市場營銷學、汽車銷售和管理、汽車文化、客戶關系管理、商務禮儀、汽車金融與保險、汽車營銷崗前實習等系列教學實踐環(huán)節(jié)。具體課程不同學校會有所出入。

就業(yè)方向：汽車銷售、汽車零部件銷售、汽車售后服務、汽車運輸、汽車營銷企業(yè)管理。

3、汽車檢測與維修技術

培養(yǎng)目標：教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

主要課程：機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。

汽修學校開設的專業(yè)還是很多的，專業(yè)不同，學習的課程也不同，同學們要先確定自己具體的專業(yè)方向，之后再去找相應的學校，看學校在這門專業(yè)上設置的課程有哪些，不同的專業(yè)和學校，設置的課程也是不一樣的，所以同學們一定要具體去了解學校及學校專業(yè)課程的設置情況，