最近，有很多同學(xué)問到，陽江第一職業(yè)高級中學(xué)到底是一個怎么樣的學(xué)校？選擇好的院校，是因為它能帶給我們更加多的成長，自身成長之后，未來就能取得更好的成就，實現(xiàn)自己的人生價值。因此選擇出好的院校是必要的，他能提供幫助讓我們?nèi)〉酶玫某砷L，也是實現(xiàn)我們夢想的人生階梯。

問：陽江第一職業(yè)高級中學(xué)怎么樣、好不好？

答：關(guān)于陽江第一職業(yè)高級中學(xué)的口碑信息，相信不用小編多說，大家在官方網(wǎng)站上進行了解之后就能夠得出一個結(jié)論，該校的師資力量是沒的說的，一直以來都在不斷地更新學(xué)校的師資力量水平，致力于為學(xué)生創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)地址：塘坪鎮(zhèn)麒麟路55號

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

學(xué)校致力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加大投入，建設(shè)多媒體電教室、機電維修車間、服裝制作工場、汽車實習(xí)場、學(xué)生勞動實踐基地等教學(xué)實習(xí)場室，添置了高配置計算機及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)，總投資達800萬元的實訓(xùn)中心大樓2005年落成?，F(xiàn)有實訓(xùn)場室43個，比2004年增加13個。2004年機電專業(yè)已被定為省重點建設(shè)專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)被定為示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工250人，其中專任教師187人，實習(xí)指導(dǎo)教師26人。專任教師具有研究生學(xué)歷者7人，本科學(xué)歷者155人，占87%，具有高級職稱者39人，占21%，具有中級職稱者103人，占55%。專業(yè)課教師中，“雙師型”教師42人。學(xué)校十分重視師資隊伍建設(shè)，實施以提高教師進行素質(zhì)教育的能力和水平為重點、以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)的強師工程，以實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化，力爭在三年內(nèi)“雙師型”教師達到60%以上，建立一支能夠適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、強化技能性和實踐性教學(xué)要求的教師隊伍。

陽江衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)條件

陽江市第一職業(yè)高級中學(xué)建立于1983年，原名是陽江市(縣)第三中學(xué);1990年5月改制，更名為陽江市第一職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校占地17萬多平方米，建筑面積5萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，是發(fā)展職業(yè)教育的理想場所。辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，2003年在校生有2935人，2004年秋季招生1105人，在校生有3031人。2005年秋季招生1460人，比2004年增加355人，在校生人數(shù)已突破3300人。2003年學(xué)校開設(shè)有機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機及應(yīng)用、計算機軟件、電子技術(shù)、文秘、工藝美術(shù)、會計、幼兒師資、商務(wù)英語、服裝設(shè)計制作與營銷、綜合課程等12個專業(yè)，2004年、2005年分別增開模具設(shè)計與制作和電子商務(wù)專業(yè)，專業(yè)從剛開辦的8個增加到14個，現(xiàn)有59個教學(xué)班。

學(xué)校已成為粵西地區(qū)一所綜合性、多專業(yè)的最大中等職業(yè)學(xué)校之一，是陽江市中等職業(yè)教育的龍頭和窗口學(xué)校。學(xué)校致力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加大投入，建設(shè)多媒體電教室、機電維修車間、服裝制作工場、汽車實習(xí)場、學(xué)生勞動實踐基地等教學(xué)實習(xí)場室，添置了高配置計算機及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)，總投資達800萬元的實訓(xùn)中心大樓2005年落成?，F(xiàn)有實訓(xùn)場室43個，比2004年增加13個。2004年機電專業(yè)已被定為省重點建設(shè)專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)被定為示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

通過對本文的閱讀，可以看出，陽江第一職業(yè)高級中學(xué)還是一所非常不錯的學(xué)校的，大家可以考慮報名。問一個學(xué)校怎么樣，好不好，其實是一個非常抽象的問題，我們可以對其細(xì)化分類，讓其成為幾個很細(xì)小的問題，然后我們再從這些細(xì)小的問題上著手，來慢慢解決我們的問題，最終解決掉這個大問題。