現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)都在外上班，與子女的接觸都是比較少的，對(duì)于孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)也是溝通的較少，不少的同學(xué)想讀中專(zhuān)，家長(zhǎng)都是持反對(duì)意見(jiàn)，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)家政策在不斷地進(jìn)行改變、改革，家長(zhǎng)的思想也要慢慢的進(jìn)行改變，多站在孩子的立場(chǎng)進(jìn)行溝通，與其勉強(qiáng)讀高中，不如換所合適的職業(yè)學(xué)校讀書(shū)。

成都中醫(yī)藥大學(xué)附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)簡(jiǎn)介

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校創(chuàng)建于1960年，是一所省屬全日制中等中醫(yī)藥學(xué)校，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師100余人。其中副教授以上高級(jí)職稱者占60﹪，中級(jí)職稱者占35﹪.設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所針灸學(xué)校保健按摩技能暨鑒定中心、省內(nèi)外保健按摩實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，四川省中西醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)中心。學(xué)校職業(yè)教育特色突出，以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，走校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)之路。

成都中醫(yī)藥大學(xué)附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)教學(xué)實(shí)訓(xùn)

龍泉教學(xué)部位于龍泉陽(yáng)光大學(xué)城，校園占地近100畝，在校學(xué)生2000余人。與成都信息工程學(xué)院、四川國(guó)際標(biāo)榜學(xué)院、四川烹飪高等專(zhuān)科學(xué)校等高校為鄰。校區(qū)教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)施完善，配有功能齊全的解剖實(shí)驗(yàn)室、生理病理實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、ICU病房、針灸推拿實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本陳列室、300余臺(tái)的電子閱覽室、形體室、多媒體教室等能滿足各層次、各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)要求的儀器設(shè)備。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)前景：中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理崗位的護(hù)士數(shù)量少，由于臨床護(hù)士數(shù)量不足，護(hù)理工作不到位的問(wèn)題突出。據(jù)衛(wèi)生部的調(diào)查，病房護(hù)士與床位比平均為0.33:1.教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開(kāi)的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程新聞發(fā)布會(huì)稱，我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例達(dá)到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬(wàn)人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的臨床各科護(hù)理理論和護(hù)理技能、以及一定的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用中、西醫(yī)護(hù)理手段與方法，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難病進(jìn)行護(hù)理，并能進(jìn)行急救護(hù)理、心理護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、整體護(hù)理的新型初級(jí)、高級(jí)護(hù)理實(shí)用型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床各科護(hù)理學(xué)、整體護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、針灸推拿學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等三十余門(mén)課程。

就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作。

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校在不斷地進(jìn)行改變，不管是教學(xué)模式還是教學(xué)師資對(duì)于學(xué)生這一方面，改變還是比較大的，不了解職業(yè)學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)生，可以先選擇自己想讀的專(zhuān)業(yè)，再選擇學(xué)校就讀，想了解更多詳細(xì)情況的，可以多多關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。