大部分學校在對學生所進行招生的時候，都會方便到現(xiàn)在的學生去對學校內(nèi)容信息的了解，比如說在網(wǎng)絡(luò)中搜索該學校就可以知道該學校的全部內(nèi)容信息，而且電話地公布也是可以進行知道，最近咨詢關(guān)于遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校的相同學們和家長們比較多，小編給同學們整理了遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校的詳細資料，同學們可以詳細的了解了解。

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遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校辦學擴展

會上，英創(chuàng)力總經(jīng)理黃偉杰表示，此次實訓是學校與英創(chuàng)力搭建的校企合作平臺，充分發(fā)揮了學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，為同學們實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。

作為學校副校長，陳軍在會上對同學們提出了幾點希望，他希望同學們在一個半月的實訓教學階段，在企業(yè)體驗企業(yè)文化，掌握崗位技術(shù)，學習企業(yè)管理，提升實操技能;要求同學們從最基層干起，一步一個腳印打下自己的一片天地，發(fā)揚敢于吃苦、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，全身心地投入到崗位實踐中去，同時還希望同學們刻苦鉆研，比學趕幫，尊敬師傅，虛心請教，不僅要學習師傅們高超嫻熟的操作技能，更要學習師傅“專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、誠信、創(chuàng)新、成功”的職業(yè)操守和“愛崗敬業(yè)、精益求精”的工匠精神。

陳校長還要求同學們每天堅持三問自我，一問“我來企業(yè)做什么?”，二問“我今天做得怎么樣?”，三問“我明天如何做得更好?”，珍惜此次實訓學習機會，積極適應(yīng)和正確面對企業(yè)嚴格的管理、高強度的訓練和復雜的人際關(guān)系，出色地完成實訓任務(wù)，并以優(yōu)異的實訓成績進入基地實習階段，充分展示鴻圖職校學生“勤學篤行、追求卓越”的精神風貌!

自學校創(chuàng)辦以來，我校和行業(yè)協(xié)會聯(lián)合培養(yǎng)印制電路專業(yè)人才，發(fā)揮各自優(yōu)勢，推行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式改革，將職業(yè)教育與企業(yè)、社會緊密結(jié)合起來，校企融合，搭建學校和企業(yè)共建、共贏、共享平臺，真正實現(xiàn)了“校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合”。

此次“現(xiàn)代學徒制”拜師儀式既強化了學生們尊師重道的意識，也增強了帶教老師們傳道授業(yè)的責任感和榮譽感，這不僅是一次師生溫情的互動，更是一場立德樹人的教育。學生們收獲了導師們職場路上的啟蒙教導，滿懷祝福和憧憬，開啟人生新的篇章。

大部分學校都會為學生的方便所進行考慮，畢竟學校地開設(shè)有那么的多，而且現(xiàn)在是信息化的時代，設(shè)立官方網(wǎng)站也可以更好的宣傳自己的學校。為了學生能夠?qū)ζ鋵W校地內(nèi)容所進行詳細了解，那通過遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校的網(wǎng)站網(wǎng)址介紹是比較方便的。