理想中的成績(jī)是學(xué)生們能夠去對(duì)高中學(xué)校所進(jìn)行選擇，但低于普高太多的學(xué)生們，其實(shí)不是很建議學(xué)生去對(duì)高中學(xué)校所進(jìn)行選擇，這不僅僅浪費(fèi)大量的金錢(qián)，而且所學(xué)的內(nèi)容知識(shí)也不能幫助到學(xué)生們進(jìn)入相關(guān)崗位。

2024年煙臺(tái)市區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

煙臺(tái)一中東山校區(qū)734.75分、幸福校區(qū)662.65分，煙臺(tái)二中高新校區(qū)719.7分、芝罘校區(qū)708.58分，煙臺(tái)三中682.78分，煙臺(tái)四中629.93分，萊山一中621.68分，牟平一中701.6分，牟平育英藝術(shù)中學(xué) 656.65分，煙臺(tái)十四中564.55分，青華中學(xué)(公辦計(jì)劃)695.45分，福山一中571.63分，福山區(qū)懿榮中學(xué) 571.63分，開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)692.13分，開(kāi)發(fā)區(qū)王懿榮高級(jí)中學(xué)606.18分，蓬萊一中573.95分，蓬萊二中 631.78分。

煙臺(tái)信息工程學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校以學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，積極推行“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，全面開(kāi)展人人練技能、層層搞比賽的專(zhuān)業(yè)技能比武活動(dòng)。

學(xué)生技術(shù)技能水平高，參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽，共獲國(guó)家二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，山東省一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，煙臺(tái)市一等獎(jiǎng)89項(xiàng)，連續(xù)7年獲得煙臺(tái)市技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，4年蟬聯(lián)第一名。在第七屆光華杯全國(guó)中職生創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)生獲金獎(jiǎng)第一名。

煙臺(tái)信息工程學(xué)校思政效果

學(xué)校積極探索育人新途徑，構(gòu)建起以思政課程和課程思政為“人”字支撐，立德樹(shù)人“一”以貫之的“大”思政教育格局，建立中職“大思政”課程體系，創(chuàng)新“融煉式”教學(xué)模式，建設(shè)了600平米的大思政教育基地，思政課程改革創(chuàng)立了“煙信品牌”。

《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)學(xué)校大思政教育進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，參加文明風(fēng)采競(jìng)賽，學(xué)生共獲國(guó)家一等獎(jiǎng)126項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)六年被授予“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

其實(shí)中專(zhuān)學(xué)校間的招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是低于高中學(xué)校的，學(xué)生們的成績(jī)?nèi)绻皇遣詈芏嗟脑?huà)，其實(shí)是可以去對(duì)煙臺(tái)信息工程學(xué)校間的五年制的專(zhuān)業(yè)所進(jìn)行選擇，就讀畢業(yè)以后所拿的學(xué)歷對(duì)其大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較不錯(cuò)的。