初中畢業(yè)讀中專?這是完全可以的，中專學校在任何一個區(qū)域都比較多，可真正選擇一個適合自己的又太難。學生不如從專業(yè)的方面進行學校的選擇，不同學校的專業(yè)設(shè)置也不同，學生可以尋找一個熱門專業(yè)的學校進行學習，后續(xù)有沒有好的前途不僅僅是學校因素會影響，學生做出的努力也至關(guān)重要。

?？h職業(yè)中等專業(yè)學校管理模式

學校實行封閉式公寓化管理，以"成就天下學子職業(yè)夢想，提升終身競爭力"為使命，推行專業(yè)知識教育、專業(yè)技能教育、技術(shù)創(chuàng)新教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，四育并重的教育模式。致力培養(yǎng)"寬基礎(chǔ)、強技能、善創(chuàng)新、高素質(zhì)"一專多能的復(fù)合型人才。在全縣率先聘請鄭州伏龍芝企業(yè)管理咨詢有限公司加強學生德育管理，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學生特點，因材施教，教學成績優(yōu)異，師生多次在省、市專業(yè)技能大賽中獲獎，對口升學率達90%以上。

?？h職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè) 

?？h職業(yè)中等專業(yè)學校座談會

座談會上，趙黎明校長對教官組近一學期的工作，給予了肯定，要求全體教官改善管理方法，化解學校矛盾，保證正常教學秩序。戴玉勝書記要求全體教官切實從思想上端正工作態(tài)度，嚴格做到“愛生如子”，做學生知心人、可靠的思想伙伴。孟照山主任對下一段教官組工作安排提出具體要求，嚴格要求教官不許打罵、體罰學生、與學生鬧對立，提高自身素質(zhì)，促進管理工作再上新臺階。徐建忠老師和張志亭老師結(jié)合班主任和任教經(jīng)驗與各位教官分享了學生管理思路和對策。

整個座談會嚴肅認真、針對性強，為下一段教官組工作方向指明了目標，相信學校管理工作會再上一個新臺階。

在學習中總會有無能為力的時候，但我們要認清現(xiàn)實，很多的機會都是留給有所準備的人，你如果把這些無能為力的事情解決了，你的能力也就獲得了新的突破，到后面更艱難的事情你也能夠平靜的去解決，學習是一個不斷升級自我的過程。