初中畢業(yè)之后選擇中專學(xué)校好不好呢?對(duì)于沒有機(jī)會(huì)上高中的同學(xué)，去中專學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槿绻踔幸院缶瓦M(jìn)入社會(huì)的話，會(huì)很難在社會(huì)立足，而且社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求也越來(lái)越高，僅僅是初中畢業(yè)是完全不行的。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)所在，也不是每個(gè)人對(duì)于學(xué)校的要求都是一樣的，所以這個(gè)問題還是需要大家認(rèn)真的去了解過(guò)學(xué)校以后自己來(lái)判斷就是最好的。

阿里地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

西藏阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于阿里地區(qū)獅泉河鎮(zhèn)文化路東段，燕尾山腳下。學(xué)校的前身是西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院阿里中職班，按照自治區(qū)關(guān)于每個(gè)地(市)重點(diǎn)辦好1所標(biāo)準(zhǔn)化特色中職學(xué)校的要求，2013年，阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，短短幾年，學(xué)校為阿里地區(qū)乃至全區(qū)培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)型人才。

師資力量

學(xué)校擁有一支教學(xué)歷達(dá)標(biāo)、能力突出、素質(zhì)過(guò)硬、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)校傾心于教師的專業(yè)發(fā)展，傾力于成長(zhǎng)規(guī)劃的實(shí)施?，F(xiàn)有在編教職工共計(jì)102人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，在編教師97人，外聘教師2人;專職教師96人，文化基礎(chǔ)課教師60名、專業(yè)技術(shù)教師36名，高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱14人，初級(jí)15人，員級(jí)65人，后勤職工24人(公益性崗位5人、臨時(shí)工19人)。通過(guò)全員參加國(guó)培、區(qū)培、下企鍛煉、外出考察和校本研修等各級(jí)培訓(xùn)，推動(dòng)教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，在靈活辦學(xué)和開放辦學(xué)的理念中，學(xué)生綜合勞動(dòng)技能和人才培養(yǎng)質(zhì)量一步步提升。現(xiàn)開設(shè)高星級(jí)酒店服務(wù)與管理、導(dǎo)游服務(wù)、藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥、畜牧養(yǎng)殖、工藝美術(shù)、民族音樂與舞蹈、供用電技術(shù)、汽車維修、電子商務(wù)等多個(gè)專業(yè)。

辦學(xué)特色

學(xué)校與十多家地方企業(yè)開展合作辦學(xué)，建立校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地12個(gè)，無(wú)論是阿里各大酒店，還是文化公司，都能看到職校學(xué)生的身影。此外，學(xué)校還與拉薩市、山南市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立了校校合作關(guān)系，目前，正在與日喀則市、昌都市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)接，同時(shí)與援藏省市的高職院校進(jìn)一步銜接，打造“2+1”和“1+1+1”的人才培養(yǎng)模式。

為突出阿里特色，學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，以農(nóng)牧民技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以學(xué)歷教育為輔，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能的，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一線的“學(xué)得好、能就業(yè)、敢創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)技能型人才。年輕的阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校正大踏步走在“集中力量辦好一所中職學(xué)校”的大路上。

林芝市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

西藏林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于素有“雪域江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，該校1999年8月創(chuàng)建，是一所集普通中專、成人中專、各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)于一體的多層次全日制中專學(xué)校。2003年11月，西藏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)掛“林芝地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校”牌子，承擔(dān)全地區(qū)中小學(xué)教師、教育行政干部學(xué)歷及培訓(xùn)任務(wù)。

2008年6月，經(jīng)地區(qū)行署批準(zhǔn)成立“林芝地區(qū)職教駕駛學(xué)校”，建成了全西藏一流的駕駛實(shí)訓(xùn)基地。2011年4月與西藏大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)設(shè)立大專、本科函授點(diǎn)。在黨和國(guó)家及各級(jí)政府的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)設(shè)施日趨完善，師資隊(duì)伍力量不斷壯大，辦學(xué)水平逐年提高，形成了以林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為依托，包容波密分校、米林分校、林芝地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和林芝地區(qū)職教駕校的綜合教育實(shí)體，已發(fā)展成為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)特色

學(xué)校成立于1999年8月10日，是經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)的全地區(qū)唯一的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校占地面積153余畝，其中校本部96畝，新區(qū)實(shí)訓(xùn)基地57畝，總建筑面積7萬(wàn)多平方米，以舉辦中等及中等以下職業(yè)技術(shù)教育為主。

學(xué)校地處具有“西藏江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，交通便利，依山傍水，氣候宜人，北有福建公園，西靠地區(qū)行政中心，東臨318國(guó)道。

學(xué)校有教學(xué)大樓一棟，有辦公樓、科技樓和學(xué)生食堂各一棟，教師宿舍兩棟，學(xué)生宿舍三棟，總建筑面積近2萬(wàn)平方米。2003年11月西藏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)該校成立“林芝地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校”，承擔(dān)全地區(qū)小學(xué)教師、教育行政干部學(xué)歷及培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在各級(jí)政府的大力支持和福建省的大力援助及社會(huì)各界的幫助下，正在向教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化邁進(jìn)，各種設(shè)施設(shè)備也在得到逐步完善。該校建起了模擬餐廳、模擬客房、校園局域網(wǎng)、形體訓(xùn)練房、美術(shù)教室、鍵盤樂教室、汽車維修培訓(xùn)基地、建筑技術(shù)培訓(xùn)基地以及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

專業(yè)設(shè)置

建有旅游、汽車、工美、音樂舞蹈、計(jì)算機(jī)五大類實(shí)訓(xùn)基地，共有實(shí)驗(yàn)室49個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全、先進(jìn)。汽車實(shí)訓(xùn)基地主要有：汽車駕駛場(chǎng)地、汽車模擬駕駛器16臺(tái)、駕校紅外考試系統(tǒng)、筆試網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等;汽車維修教學(xué)設(shè)備有汽車底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、涂裝、電子、鈑金、整車等實(shí)訓(xùn)設(shè)備等170套(臺(tái))價(jià)值330多萬(wàn)元，可同時(shí)容納學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)為300多人。

旅游實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備有：LED導(dǎo)游仿真模擬系統(tǒng)、中式西式藏式餐具服裝家具、實(shí)習(xí)用車等價(jià)值200多萬(wàn)元，可同時(shí)供200人實(shí)習(xí)。工美實(shí)訓(xùn)基地主要有：木工、漆藝加工設(shè)備一整套，廣告裝飾設(shè)備一套，期中包括雕刻機(jī)、編織機(jī)、寫真機(jī)、刻字機(jī)、電腦等價(jià)值270多萬(wàn)元，可同時(shí)供150人實(shí)習(xí)。

音樂舞蹈實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備有:立式雅馬哈鋼琴4臺(tái)、雅馬哈電鋼琴20臺(tái)、吉他30把、章年、卡欽、笛子、揚(yáng)琴、電子鼓等100多個(gè)，價(jià)值100多萬(wàn)元，可同時(shí)供100多人實(shí)習(xí);計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地主要有：電腦室7間，多媒體教室11間等價(jià)值400多萬(wàn)，可同時(shí)容納學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)為300多人。實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備都能滿足教學(xué)的需要和提供學(xué)生實(shí)習(xí)需要，五大實(shí)訓(xùn)基地價(jià)值1520多萬(wàn)，可以同時(shí)容納實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)為1050人。

開設(shè)的專業(yè)主要有3+2畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理大專班，酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、民族音樂舞蹈、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、文秘，成人專升本行政管理、漢語(yǔ)言文學(xué)等，并與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合開辦汽車運(yùn)用與維修、藏醫(yī)藥、藥劑(藏醫(yī)方向)、民族工藝品制作等專業(yè)。

幾年來(lái)，學(xué)生的就業(yè)率一直保持在98%以上，雙證率達(dá)92%。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批一專多能的中級(jí)復(fù)合型、實(shí)用型、技能型人才。在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用，學(xué)校畢業(yè)生得到企業(yè)、用人單位和社會(huì)普遍認(rèn)可，在本地區(qū)享有較高聲譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、林芝地區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位、學(xué)校安全工作二等獎(jiǎng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位等。

辦學(xué)成果

該校參加國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，分別榮獲表演金獎(jiǎng)和服裝設(shè)計(jì)與模特大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。參加西藏自治區(qū)首屆職業(yè)院校技能大賽，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。參加西藏自治區(qū)第二屆技能大賽，分別獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

了解了怎么去查找學(xué)校信息以及如何判斷這個(gè)學(xué)校值不值得選擇后，大家就可以先知道自己適合什么樣的學(xué)校去查找學(xué)校信息了，我們可能不會(huì)第一個(gè)學(xué)校就找到適合自己的學(xué)校，因?yàn)榇蠹疫€在探索，對(duì)中專學(xué)校的了解也不多，但多對(duì)比幾個(gè)學(xué)校自然就知道自己最適合什么學(xué)校了。