初中畢業(yè)之后選擇中專學校好不好呢?對于沒有機會上高中的同學，去中專學校是一個不錯的選擇，因為如果初中以后就進入社會的話，會很難在社會立足，而且社會對學歷的要求也越來越高，僅僅是初中畢業(yè)是完全不行的。因為每個學校都有自己的優(yōu)勢所在，也不是每個人對于學校的要求都是一樣的，所以這個問題還是需要大家認真的去了解過學校以后自己來判斷就是最好的。

阿里地區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

學校簡介

西藏阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校坐落于阿里地區(qū)獅泉河鎮(zhèn)文化路東段，燕尾山腳下。學校的前身是西藏職業(yè)技術(shù)學院阿里中職班，按照自治區(qū)關(guān)于每個地(市)重點辦好1所標準化特色中職學校的要求，2013年，阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校應運而生，短短幾年，學校為阿里地區(qū)乃至全區(qū)培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)型人才。

師資力量

學校擁有一支教學歷達標、能力突出、素質(zhì)過硬、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學校傾心于教師的專業(yè)發(fā)展，傾力于成長規(guī)劃的實施。現(xiàn)有在編教職工共計102人，校級領(lǐng)導5人，在編教師97人，外聘教師2人;專職教師96人，文化基礎(chǔ)課教師60名、專業(yè)技術(shù)教師36名，高級職稱2人，中級職稱14人，初級15人，員級65人，后勤職工24人(公益性崗位5人、臨時工19人)。通過全員參加國培、區(qū)培、下企鍛煉、外出考察和校本研修等各級培訓，推動教師隊伍不斷優(yōu)化。

專業(yè)設(shè)置

學校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)教育與終身學習對接，在靈活辦學和開放辦學的理念中，學生綜合勞動技能和人才培養(yǎng)質(zhì)量一步步提升?，F(xiàn)開設(shè)高星級酒店服務(wù)與管理、導游服務(wù)、藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥、畜牧養(yǎng)殖、工藝美術(shù)、民族音樂與舞蹈、供用電技術(shù)、汽車維修、電子商務(wù)等多個專業(yè)。

辦學特色

學校與十多家地方企業(yè)開展合作辦學，建立校外實訓實習基地12個，無論是阿里各大酒店，還是文化公司，都能看到職校學生的身影。此外，學校還與拉薩市、山南市的職業(yè)技術(shù)學校建立了校校合作關(guān)系，目前，正在與日喀則市、昌都市的職業(yè)技術(shù)學校對接，同時與援藏省市的高職院校進一步銜接，打造“2+1”和“1+1+1”的人才培養(yǎng)模式。

為突出阿里特色，學校堅持市場導向，以高質(zhì)量就業(yè)為目標，以農(nóng)牧民技能培訓為重點，以學歷教育為輔，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能的，面向經(jīng)濟社會發(fā)展第一線的“學得好、能就業(yè)、敢創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)技能型人才。年輕的阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校正大踏步走在“集中力量辦好一所中職學校”的大路上。

林芝市職業(yè)技術(shù)學校

學校簡介

西藏林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學校坐落于素有“雪域江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，該校1999年8月創(chuàng)建，是一所集普通中專、成人中專、各類實用技術(shù)培訓于一體的多層次全日制中專學校。2003年11月，西藏自治區(qū)教育廳批準掛“林芝地區(qū)教師進修學校”牌子，承擔全地區(qū)中小學教師、教育行政干部學歷及培訓任務(wù)。

2008年6月，經(jīng)地區(qū)行署批準成立“林芝地區(qū)職教駕駛學校”，建成了全西藏一流的駕駛實訓基地。2011年4月與西藏大學繼續(xù)教育學院聯(lián)合辦學設(shè)立大專、本科函授點。在黨和國家及各級政府的關(guān)心和大力支持下，學校堅持科學發(fā)展，辦學設(shè)施日趨完善，師資隊伍力量不斷壯大，辦學水平逐年提高，形成了以林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學校為依托，包容波密分校、米林分校、林芝地區(qū)教師進修學校和林芝地區(qū)職教駕校的綜合教育實體，已發(fā)展成為自治區(qū)級重點職業(yè)學校

辦學特色

學校成立于1999年8月10日，是經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳批準的全地區(qū)唯一的一所職業(yè)技術(shù)學校，學校占地面積153余畝，其中校本部96畝，新區(qū)實訓基地57畝，總建筑面積7萬多平方米，以舉辦中等及中等以下職業(yè)技術(shù)教育為主。

學校地處具有“西藏江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，交通便利，依山傍水，氣候宜人，北有福建公園，西靠地區(qū)行政中心，東臨318國道。

學校有教學大樓一棟，有辦公樓、科技樓和學生食堂各一棟，教師宿舍兩棟，學生宿舍三棟，總建筑面積近2萬平方米。2003年11月西藏自治區(qū)教育廳批準該校成立“林芝地區(qū)教師進修學校”，承擔全地區(qū)小學教師、教育行政干部學歷及培訓任務(wù)。

學校的教學設(shè)施在各級政府的大力支持和福建省的大力援助及社會各界的幫助下，正在向教學設(shè)施現(xiàn)代化邁進，各種設(shè)施設(shè)備也在得到逐步完善。該校建起了模擬餐廳、模擬客房、校園局域網(wǎng)、形體訓練房、美術(shù)教室、鍵盤樂教室、汽車維修培訓基地、建筑技術(shù)培訓基地以及標準運動場。

專業(yè)設(shè)置

建有旅游、汽車、工美、音樂舞蹈、計算機五大類實訓基地，共有實驗室49個，實訓設(shè)備齊全、先進。汽車實訓基地主要有：汽車駕駛場地、汽車模擬駕駛器16臺、駕校紅外考試系統(tǒng)、筆試網(wǎng)絡(luò)機房等;汽車維修教學設(shè)備有汽車底盤、發(fā)動機、涂裝、電子、鈑金、整車等實訓設(shè)備等170套(臺)價值330多萬元，可同時容納學生實習人數(shù)為300多人。

旅游實訓基地主要設(shè)備有：LED導游仿真模擬系統(tǒng)、中式西式藏式餐具服裝家具、實習用車等價值200多萬元，可同時供200人實習。工美實訓基地主要有：木工、漆藝加工設(shè)備一整套，廣告裝飾設(shè)備一套，期中包括雕刻機、編織機、寫真機、刻字機、電腦等價值270多萬元，可同時供150人實習。

音樂舞蹈實訓基地主要設(shè)備有:立式雅馬哈鋼琴4臺、雅馬哈電鋼琴20臺、吉他30把、章年、卡欽、笛子、揚琴、電子鼓等100多個，價值100多萬元，可同時供100多人實習;計算機實訓基地主要有：電腦室7間，多媒體教室11間等價值400多萬，可同時容納學生實習人數(shù)為300多人。實訓基地設(shè)備都能滿足教學的需要和提供學生實習需要，五大實訓基地價值1520多萬，可以同時容納實習學生人數(shù)為1050人。

開設(shè)的專業(yè)主要有3+2畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理大專班，酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、民族音樂舞蹈、工藝美術(shù)、計算機及應用、文秘，成人專升本行政管理、漢語言文學等，并與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合開辦汽車運用與維修、藏醫(yī)藥、藥劑(藏醫(yī)方向)、民族工藝品制作等專業(yè)。

幾年來，學生的就業(yè)率一直保持在98%以上，雙證率達92%。為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)輸送了大批一專多能的中級復合型、實用型、技能型人才。在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了應有的作用，學校畢業(yè)生得到企業(yè)、用人單位和社會普遍認可，在本地區(qū)享有較高聲譽。學校先后被評為自治區(qū)級重點職業(yè)技術(shù)學校、林芝地區(qū)職業(yè)教育先進單位、學校安全工作二等獎、黨風廉政建設(shè)先進單位等。

辦學成果

該校參加國家中等職業(yè)學校技能大賽，分別榮獲表演金獎和服裝設(shè)計與模特大賽優(yōu)秀獎。參加西藏自治區(qū)首屆職業(yè)院校技能大賽，榮獲2個一等獎、3個二等獎、3個優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。參加西藏自治區(qū)第二屆技能大賽，分別獲得3個一等獎，4個二等獎，2個三等獎的好成績。

了解了怎么去查找學校信息以及如何判斷這個學校值不值得選擇后，大家就可以先知道自己適合什么樣的學校去查找學校信息了，我們可能不會第一個學校就找到適合自己的學校，因為大家還在探索，對中專學校的了解也不多，但多對比幾個學校自然就知道自己最適合什么學校了。