廣西哪所計(jì)算機(jī)學(xué)校就業(yè)好?能夠找一份好的工作是大家在選擇學(xué)校專業(yè)時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而計(jì)算機(jī)毫無(wú)疑問(wèn)就是這樣一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)。而且現(xiàn)在很多的中專職業(yè)學(xué)校都是開設(shè)有計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)的，只要是想來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的話選擇還是很多的，要去了解學(xué)校的情況看看哪一所是最適合自己的。

梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

梧州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園占地面積47880平方米，建筑面積3萬(wàn)多平方米，有專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室、多媒體教室、語(yǔ)音室共22個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備按一類標(biāo)準(zhǔn)配置。還有機(jī)電修配廠、工藝廠、實(shí)習(xí)商店等校辦產(chǎn)業(yè)作為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校有獨(dú)立專用圖書館樓1幢1600平方米，藏書10萬(wàn)冊(cè)，訂報(bào)刊雜志294種。有250米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校有專任教師 207人，其中11人具有研究生以上學(xué)歷，54人具有高級(jí)職稱，“雙師型”教師127人。通過(guò)引進(jìn)、繼續(xù)教育、全員培訓(xùn)等形式，全力打造職校名師。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車摩托車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)、烹飪、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、現(xiàn)代物流管理等10多個(gè)專業(yè)，全日制學(xué)歷教育在校生近4000人。畢業(yè)生就業(yè)率多年來(lái)一直達(dá)到100%。

師資力量

僅 2008至2009年到德國(guó)和新加坡培訓(xùn)的骨干教師就有13人。有全國(guó)職教名師1人，自治區(qū)職教名師5人，自治區(qū)專業(yè)骨干教師2名，梧州市中職領(lǐng)軍人才10名，梧州市教學(xué)骨干25名。

賀州技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

賀州市技工學(xué)校、賀州市電子信息學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是一所公辦、自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。1998年獲廣西“十佳”技工學(xué)校稱號(hào)，并成為勞動(dòng)和社會(huì)保障部定點(diǎn)綜合職業(yè)培訓(xùn)基地，2003年定為市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地，2004年成為首批國(guó)家科技星火學(xué)校。2005年榮獲自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位。

辦學(xué)條件

該校設(shè)有機(jī)械工程、汽車檢測(cè)與維修、電工電子、計(jì)算機(jī)與商貿(mào)、公共基礎(chǔ)五個(gè)教研室，二十個(gè)專業(yè)。共有全日制在校學(xué)生2100人。校園總占地面積60多畝，總建筑面積31685平方米，建有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)樓、培訓(xùn)樓、公寓式學(xué)生宿舍樓以及融飯?zhí)?、圖書館和室內(nèi)文體功能于一體的綜合大樓。教學(xué)設(shè)備、儀器配備齊全先進(jìn)，有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備2200多臺(tái)(套)。學(xué)校師資雄厚，有專、兼職教師118人。其中高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱53人，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具有技師或高級(jí)工的操作技能。

學(xué)校特色

學(xué)校是一所以機(jī)電、計(jì)算機(jī)為主兼顧商貿(mào)、旅游特色鮮明的公辦重點(diǎn)學(xué)校，開設(shè)專業(yè)均為國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)的理想學(xué)校。通過(guò)在校兩到三年的學(xué)習(xí)不僅能解決學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題，更主要的是能使該校的畢業(yè)生打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，使他們受益終身。

這些計(jì)算機(jī)的學(xué)校就業(yè)都是非常不錯(cuò)的，其實(shí)計(jì)算機(jī)的行業(yè)只要能夠?qū)W到專業(yè)的技術(shù)的話都是各個(gè)工商企業(yè)所需要的人才，而且只要技術(shù)越高那么相對(duì)應(yīng)的待遇這些也會(huì)提高的。