為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，提升班主任的專業(yè)化水平，進(jìn)一步打造理念共享、資源共享、方法共享、成果共享的班主任成長(zhǎng)共同體，在新的學(xué)年，運(yùn)用線上會(huì)議方式，北京市外事學(xué)校劉雨楠班主任工作室、王曉麗班主任工作室正式成立。在田雅莉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，北京市外事學(xué)校和鄂倫春民族職高的德育團(tuán)隊(duì)以及在民族職高支教的內(nèi)蒙古骨干教師團(tuán)隊(duì)共同參加了工作室成立儀式。

9月29日下午在學(xué)校智慧教室舉行了工作室啟動(dòng)儀式。學(xué)校全體德育系列成員出席了儀式，遠(yuǎn)在1800km外的田雅莉校長(zhǎng)和鄂倫春兄弟學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)以及在該校支教的內(nèi)蒙古骨干教師團(tuán)隊(duì)共同參加了工作室成立儀式。 工作室由曾獲北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任的劉雨楠老師和曾在北京市班主任能力比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的王曉麗老師負(fù)責(zé)，將圍繞政策理論學(xué)習(xí)、德育課題研究、師徒專題研討、帶班實(shí)踐、班主任能力專項(xiàng)培訓(xùn)等方面內(nèi)容進(jìn)行多維度、全方位的溝通交流，推動(dòng)我校德育工作加速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、工作研究、育人實(shí)踐和班主任成長(zhǎng)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

首先，由德育處朱京海主任宣讀班主任工作室的理念與規(guī)劃。之后，張朝輝副校長(zhǎng)為學(xué)校班主任工作室兩位主持人頒發(fā)了聘書。 作為班主任工作室的主持人，劉雨楠老師和王曉麗老師分別介紹了她們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械狞c(diǎn)滴感受。她們表示工作室的學(xué)習(xí)研修工作將從今天開始，相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有工作室成員的精誠(chéng)協(xié)作，工作室必將在班級(jí)常規(guī)管理、心理健康教育和教育科研工作中發(fā)揮示范、帶頭作用。 最后，遠(yuǎn)在鄂倫春承擔(dān)鄉(xiāng)村振興支教工作的田雅莉校長(zhǎng)通過空中連線的方式對(duì)班主任工作室的成立表示祝賀！她指出，成立工作是學(xué)校今年工作的一件重要工作，班主任工作室是打造德育品牌的合作平臺(tái)，是班級(jí)管理的智庫(kù)平臺(tái)，更是優(yōu)秀班主任的孵化平臺(tái)，希望全體班主任能成為理論學(xué)習(xí)的先行者、案例研討的組織者、論壇交流的分享者、難點(diǎn)問題的解決者，工作室每一位成員的努力付出將推動(dòng)我校班主任工作跨上新的臺(tái)階。

田校長(zhǎng)還向我們介紹了鄂倫春兄弟學(xué)校優(yōu)秀的德育工作者，希望兩地學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn)，共同打造智慧型班主任隊(duì)伍。 砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，奮楫揚(yáng)帆啟新程。我們的班主任工作室將會(huì)在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的前提下，拓展格局，提升站位，求真務(wù)實(shí)，砥礪同行，在實(shí)踐中梳理工作經(jīng)驗(yàn)，謀劃新時(shí)期德育策略，最終確保取得成效，為不斷探索我校和幫扶學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展之路、為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量！